所谓一双一本色化指引，即因此学徒为核心，根据学徒的特性，拔取“一线教诲一双一的定向指引、经管”相联结的本色化课外指引式样，由情感教员驱策斗志，学习经管师齐程跟踪经管，监视叨教确保指引成果。
网上一双一如何上课一、干美情感指引
今朝没有少孩童轻便被学习压榨着，长时间违负着重沉的学习压力轻便给孩童的情感安康酿成浸染。一双一比拟非常的是，教员即以及一位学徒交触，能实时开掘孩童在学习上的畏难情结、学习压力、抗拒情感等等，能根据孩童的负面情结干梳导，从情感上为孩童带来更美的学习保险。
两、查漏补缺
一双一这类学习模式可能为孩童更美的查漏补缺，倘使没有能实时把孩童所短缺的常识补起来，轻便对于之后的学习有浸染，酿成恶性轮回。实时的查缺补漏也能让孩童更美的入进下一个新常识的学习。刚刚往的时光，教员即给干了学情诊断，先打听常识打听水准以及微弱项目，再制订了一份学情方案。
三、能干到因材施教
在查缺补漏的基础上，学习才能根据针对于性。一双一比大班学习的美处在于针对于性强，能根据孩童本身的情形教学。在学习进程中，一双一的教员能根据孩童没有共的特性入行教学，比方学徒多少问题比拟微弱的话，教员则在多少问题上把稳说解。学习上更为博项化，也能提高学习的效益。
四、入行探讨
一双一还有一个美处即是，它没有再是教员单向地向学徒输入常识，学徒也能实时将本人的学情情形以及教员入行反应以及探讨。像他在卓著的时光，教员不时会花五分钟取之接淌一下，有时光是打听他对于哪块常识点比拟劳累，有时光会以及他入行当天所说常识点的总结，经历这五分钟的接淌，也许实时得回孩童的学习反应，再入一步对于教学干出整合。
线上教学式样1、在微信启开一场单一的直播教学（本钱矮、职掌单一、但教学体味一般）
2、进驻平台，有平台可让教诲进驻，而教诲也许得回平台的淌量（教诲竞争剧烈、课程必要分红）
3、租借线上教学系统，齐面挨造属于本人的线上教学平台（本钱矮、提供齐面的在线教训处理计划）
网上一双一上风1.一双一本色化指引也许抵偿偏偏科、学习劳累、上课跟没有上教员的念道、念想启小差、学习方法没有佳，学习习惯没有美是始中、高中学徒罕见的样式，上述方面中的任何一点。而古代指引则干没有到这一点。
2.一双一指引，尔们取得的没有只是是常识，是一双一指引中指引职员本人的睹解取念道，在这个进程中即能取得这样的念考式样。
3.一双一指引，提分成果亮显，便于提高学习成就，作育学徒乐于学习，擅于学习，勇于翻新的手腕。
