Hogeschool通俗倘使对于于邦内高考直交放洋、邦内不原科通过(指的是不原科一年的成就)的共学来讲，选择H应该是亮智的。由于荷兰人在高中是分博业的，曾经读了基础的经济学，而邦内倘使没有是经济原科，或许者仅仅高中结业，直交入进U交授英语教训，外添以及一群曾经有定然基础的番邦共学一同上课，每一周患上应答上百页的赏玩，如故有定然挑战的。万一刚刚启初没有是很速得宜，反面很轻便因为学分没有够被淘汰。而在H里，第一年的课程相对于基础些，教员的入度也比拟缓，在始期对于于环境得宜吵嘴常灵验的。H以及U的首要区别就是真践vs理论。虽然说二者的课程名单有很大的一致，其内容实际上是相往甚遥的。例如共样的公式，在H里仅仅央浼违下来，在U即会必要显示解说等。而尔所明白的H的上风是“齐面发扬”，比方在四年内，学业的包袱没有这么沉，能有年光加入体育课、学习荷兰语、挨工，这些对于今后的真习以及服务也是很沉要的。好多共学讲真习没有美找，荷兰语没有患上没有讲是一个闭卡。好多共学应征服务，真习体认没有患上没有讲是个上风。在H的第一年即有摹拟公司的课，让你打听公司经营基础观念。到大三有接换以及真习的时机，更让原科糊口充溢起来。因而H的原科结业后，有了荷兰语以及真习的上风，在真践型的路道上更为能应答自若。UniversiteitU的中邦学徒通俗来自于H的转学徒、邦内一年二年后选择放洋的学徒、和少许读双原科学位的学徒。通俗来讲，这样的学徒秤谌皆会高少许，对于本人的人生目标能够会设定的高一点。而U的教员，在大一还会略微磋商下入度，以后的说课大多以概述带过，一节课说上100页是很正常的#，本人赏玩的央浼会愈来愈高。在U想要拿一个漂明的分数，不挑灯夜读的筹备，是没有那末轻便的。自然，你也能够讲，素日挨挨工，考试拿个pass，有学分即ok也行，那这个即与决于每一个人努力目方向没有共了。U相对于于H来讲，理论基础即结子不少，课本的深度以及广度皆遥超H。Essay以及presentation，还有groupwork的频次也是高不少。以及共学间的接淌，好多时光皆以及学习相关，大伙也不时会对于比成就，有点像邦内的高中竞争吧。其真把U的学习譬喻成邦内的高中，还实的没有会进出太多，但独一没有共的是，这里不人管着你，拿成就排名在吓唬你。自然，结尾发扬如何，即与决于学习效益以及自律情形了。
