学校概况
成都现代制造职业技术学校是一所以现代制造技术为主导，致力于为社会培养高素质技术技能型人才的全日制职业院校。学校依托成都这一经济文化重心，以工学结合、校企合作为办学特色，秉承“以人为本、服务社会”的办学理念，紧密结合社会需求与行业发展趋势，打造出了具有鲜明特色的优质教育模式。
学校地处成都市，交通便利，周围商业氛围浓厚，方便学生的日常生活和就业发展。成都现代制造职业技术学校设置了多个专业方向，特别是在机械、自动化、电气工程及相关制造业等领域，学校通过高水平的教学和完善的设施设备，为学生的职业生涯奠定了坚实的基础。
招生计划
根据2025年学校招生简章，成都现代制造职业技术学校将面向全国各地招生，具体招生专业和计划如下：
机械设计与制造
该专业主要培养具有扎实的机械设计与制造基础、较强的工程实践能力的高技能人才。学生将在学习过程中掌握机械设计、制造工艺、设备管理等方面的知识，能够从事机械设备的设计、安装、调试和维护等工作。
自动化技术
自动化技术专业适应智能化生产和自动化控制系统发展的需求，培养能够在现代制造业中，从事自动化设备与系统的设计、调试、维护和管理的应用型技术人才。该专业课程包括电气控制、PLC编程、自动化系统等内容。
电气工程与自动化
电气工程与自动化专业注重学生的电气控制能力与自动化系统设计能力的培养。通过理论课程和实践操作相结合，培养学生具备较强的电气工程应用能力，能从事电力、电子及自动化设备安装、调试与运行管理工作。
模具设计与制造
模具设计与制造专业侧重于模具设计、加工工艺、制造过程控制及模具的安装、调试等方面的知识。通过多种实践环节，培养学生成为精通模具设计与制造的专业技术人才。
数控技术
随着工业自动化的发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。数控技术专业注重学生对数控设备、编程技术、操作技能等方面的培养。毕业生将能够在自动化生产线上，负责数控设备的操作、维护与技术支持工作。
录取条件
成都现代制造职业技术学校招收的学生需要满足以下条件：
1. 具有中华人民共和国国籍。
2. 年龄一般要求不超过22周岁，身体健康，能够适应所报专业的学习和实践要求。
3. 高中及同等学历毕业生，或持有相关同等学力的学生均可报考。
4. 严格按照招生计划和分数线执行，具体的分数线要求以当年学校招生简章为准。
专业特色与优势
成都现代制造职业技术学校在教学和设施方面均有着显著优势。学校紧跟现代制造业发展的趋势，设置了符合市场需求的多个实用专业，并拥有先进的教学设备和实验设施。学校与多个国内外知名企业进行深度合作，定期组织企业实践和实习，帮助学生积累宝贵的实际工作经验。
1. 校企合作： 学校与多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，企业在校内设置了多个实训基地，学生可在实训基地进行真实环境下的技能培训。
2. 就业指导： 学校设有就业指导中心，定期举办招聘会，为毕业生提供广泛的就业机会，特别是在成都及周边地区，学校的毕业生就业情况一直保持良好。
3. 实践课程： 学校的各类实验设备、技术平台一应俱全，提供了高质量的实践教学环境。学生不仅能通过理论课程获取专业知识，还能通过大量的实践操作提升实际技能。
校园设施
学校的教学大楼、实训楼、宿舍楼等基础设施完备。学校设有标准化的实验室和实训基地，配备先进的生产设备和技术平台，能够为学生提供充足的实践机会。为了确保学生的全面发展，学校还设有丰富的体育设施、文化活动中心等，提供多种文体活动的空间。
1. 图书馆与学习资源： 学校拥有丰富的学习资源，图书馆藏书量大，且不断更新，学生可以在这里找到最新的专业书籍和资料。
2. 食堂与住宿条件： 学校提供条件良好的食堂，提供多样化的饮食选择。宿舍环境整洁，配备基本生活设施，确保学生在校期间的生活便利。
毕业生就业
成都现代制造职业技术学校注重学生职业素养的培养，学校不仅注重学生的技能培训，还特别重视学生的综合素质教育，旨在培养全面发展的高技能人才。
毕业生广泛就业于全国各大制造企业、自动化设备公司、模具设计公司等，尤其在成都及四川省内，学校的就业率始终保持在高位。学校每年定期举办多场就业招聘会，确保每一位毕业生能够顺利找到对口的工作岗位。
如何报名
根据学校的招生简章，考生可通过学校官方网站或者招生办公室进行报名。具体报名时间、流程及所需材料，请参考当年的招生简章或与学校招生办直接联系。在报名过程中，学校提供详细的指导和帮助，确保每一位考生能够顺利完成报名。
成都现代制造职业技术学校致力于为学生提供全面、优质的职业教育服务，培养具备实践技能和创新思维的高素质人才。无论是机械设计与制造、自动化技术还是数控技术等专业，学校的优质教育资源和强大的企业合作背景都能为学生的职业生涯打下坚实的基础。如果您对学校的招生信息有任何疑问或需要进一步了解，欢迎随时咨询学校招生办。
（注：具体的联系电话可以在学校官网或招生简章中查看，或直接在线咨询。）
