《诫子书》是三邦时代政事家诸葛明临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家信。
一、本文及译文
1本文：夫（fú）正人之行，静以建身，俭以养德。非澹(淡）停无以亮志，非安好无甚至遥。夫（fú）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫缓则没有能励精，险躁则没有能治性。年取时驰，意取日往，遂成枯降，多没有交世，哀守贫庐，将复何及！
2译文：正人的举止操守，从安好来提高本身的建养，以俭约来作育本人的道德。没有恬静鳏欲没法亮确志向，没有排斥外来做扰没法到达遥大目标。学习必需静心博一，而手段来自学习。没有学习即没法延长手段，不志向即没法使学习有所成绩。搁纵懒散即没法抖擞精力，急躁冒险即没有能陶冶性情。韶光随时候而奔驰，毅力随技术而淌逝。终究枯败稀疏，大多没有交触世事、没有为社会所用，只可哀悲地坐守着那贫困的居舍，当时懊悔又何如来患上及。
两、局部词语注释
①选自《诸葛明集·文集》卷一(中华书局2024年版)。诫，警告、劝勉。子，一般以为是指诸葛明的儿子诸葛瞻。书，手札。诸葛明(181―234)，字孔亮，琅玡阳皆(今山东沂南南)人，三邦时蜀汉政事家、军事家。
②夫(fú)帮词，#句首，意味开始。
③静〕屏除了邪念以及做扰，安好博一。
④以连词，意味后者是前者的目的。
⑤淡薄心坎恬澹，没有慕名利。
⑥无以不甚么也许拿来，没观点。
⑦亮志亮确志向。亮，亮确、脆定。
⑧致遥到达遥大目标。致，到达。
⑨广延长。
⑩淫(yìn)缓」搁纵怠。淫，搁纵。缓，懈怠。
11励精抖擞精力。，抖擞。
12险躁浮薄轻浮。取上文“安好”相对于而言。险，浮薄。
13〔治性〕建养性情。治，建养。
14〔年取时驰〕年纪随共时候而迅疾逝往。驰，疾行，指迅快逝往。
15意取日往毅力随共技术面丢失。
16枯降雕谢，衰残。譬喻人垂老志衰，不用场。
17〔多没有交世意义是，大多对于社会不任何奉献。
18贫庐贫困崎岖之人宿的陋室。
19将复何及又何如来患上及。
三、对于偶界说、听命、分类
①对于偶句界说:对于偶是将字数相配、构造不异、意思对于称的一双欠语或许句子来表明二个相对于应或许相近或许不异的意义的建辞式样。
②品种:对于偶分为不少种，
(1)从名义上可分为：
a:一句对于一句的单句对于偶 青山横北郭，白水绕东城。
b:二句对于二句的偶句对于偶，如：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
C:三句对于三句，更多的句子相对于的多句对于偶，如：登高而招，臂非添长也，而睹者遥；顺风而呼，声非添疾也，而听者彰。
d:共一句中，上下二词语彼此对于偶的句中对于，如：“峰归道转”、“晨风残月”。
(2)从内容上可分为：
a:上下联表明意义相近、互补的正对于偶，如：国内存相知，海角若比邻。
b:上下联表明意义相悖的拦阻偶，如：锲而舍之，朽木没有折；锲而没有舍，金石可镂。
(3)从构造上可分为因素对于偶以及句子对于偶，如：“不过尔的害处，是在论时局没有留面子，砭锢弊常与楷模，而后者尤取时宜没有合。”其中“论时局没有留面子”取“砭锢弊常与楷模”均为句子中的因素，因而称因素对于偶。“降霞取孤鹜全飞，秋水同长天一色。”其中“降霞取孤鹜全飞”取“秋水同长天一色”均为并立的一句，因而称为句子对于偶。
③听命:观起来井然好看,读起来节律铿锵,便于记诵.易于影象；#诗词、有音乐好；表意凝练，抒怀酣畅。
④央浼:中邦古代文明的对于联，不少即是很美的对于偶。
严式对于偶的央浼极严，上下二句对于应的场所要词性不异、声调平仄相对于、没有能有不异的字。
如 青山横北郭，白水绕东城。 《送恩人》李白
在严式的对于偶中，上下句双数的字 (第两、四、六......字) 平仄须没有共 (平仄相对于)。
如： 青 山 横 北 郭 白 水 绕 东 城
青平 仄 白 仄 平「山」对于「水」是「平对于仄」；「北」对于「东」是「仄对于平」。
阔式对于偶唯有到达上述部份央浼即可。
如 生则六合歌，死则六合泣。 《荀子．解蔽两十一》
备注
1正对于：上下句意义一致、相近、相补、相称的对于偶名义。
墙上芦苇，有始无终根抵浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2拦阻：上下句意义相对于、相悖的对于偶名义。
横眉凉对于千夫指，昂首甘为孺子牛。
3串对于：上下句的意义拥有衔接、因果、递入、假定、前提等闭系的对于偶名义。
才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的名义又也许把对于偶分为：
1严式对于偶：字数相配、词性不异、构造不异（没有能因素对于句子）、平仄相对于、没有沉复用字。
2阔式对于偶：五条央浼唯有到达一局部即也许。没有很惨酷，
构造对于偶:
1因素对于偶：不过尔的害处，是在论时局没有留面子，砭锢弊常与楷模，而后者尤取适宜没有合。
2句子对于偶：秋水同长天一色，降霞取孤鹜全飞。
⑤对于偶取对于比的没有共点：
1 对于比的根本特性是"对于比"，对于偶的根本特性是 "对于称"。
2 对于偶首要是从构造名义上讲的，它央浼构造相称，字数相配。
对于比是从意思上讲的，它央浼意思相悖或许相近，而没有管构造名义如何。
3 对于偶里的"拦阻"（如"横眉凉对于千夫指，昂首甘为孺子牛"）即意思讲是对于比，即名义讲是对于偶，这是建辞手法。
②原文对于偶句:静以建身， 俭以养德 。
非淡薄无以亮志， 非安好无甚至遥 。
淫缓则没有能励精，险躁则没有能治性 。
非学无以广才,非志无以成学.
年取时驰,意取日往.
