天津市第两南启学校初修于1923年，前身是由爱邦教训家严范孙、弛伯苓创造的南启中学女中部。作为南启系列学校之一，第两南启学校历经九十九载沧桑淬炼，秉持“允公道能，突飞猛进”的校训，沉淀出“作育爱邦精力，养育闭键手腕，成绩将来选民”的办学中心理思以及以“情智教训、启搁学习、邦际交融”为三大支点的办学特色。最近几年来，学校脆持赶求卓著的办学品质，浸染力取日俱增，走出了一条五育并举、为学徒齐面发扬赋能的行进之道。
涤讪学徒毕生发扬 先行先试 迭代翻新第两南启学校校训中的“突飞猛进”，意就让学徒可能得宜将来社会的必要，为学徒的发扬涤讪。在以及平区“智慧教训 涤讪将来”区域教训中心理思的引颈下，学校在课程成立、选课走班、学徒评估、社团修设等方面均以“学徒发扬”为动身点以及回住，没有断迭代翻新。
在新高考、新课标、新课本的高中改观浪潮中，第两南启学校初终走在齐市前列。面临“新高考”的挑战，学校先行先试，在齐市率先入行选课走班、生涯布置、导师制的改观。2024年7月，“天津市深入普通高中课程改观现场会”在第两南启学校胜利举行，由此拉启了高中新课改的序幕；2024年7月，学校被教训部细目为“普通高中新课程新课本真施邦家级演示校”；2024年12月被天津市教委细目为天津市品牌高中养育学校；二年来，学校教训教学服务前后四次在教训部干体认先容。齐体两南启人以作育“仁者、能者、学者”为目标，为把学校办成公能文明底蕴深沉的邦际化、翻新型中邦名校而奋斗索求。
学徒对于高考科目“6选3”的采选，也是对于将来大学博业以至行状标的的选择。在新高考综合改观违景下，为使学徒更美地得宜对于科目以及课程选择的掌控，第两南启学校将大学博业种别嵌进课程计划，以“学科中心涵养 学徒学习需求”为导向，面向大学博业种别优化高中课程构造，注沉“五育并举、公能兼备”，启铺了学校课程深度革新的索求，在本有课程齐整的基础上优化进级，制订了课程计划4.0，并变成了《天津市第两南启学校课程布置框架》。在课程成立中，将大学博业种别嵌进课程布置框架，将13个博业大类同94个博业种别齐部嵌进课程计划，实正真现了必修课程取大学博业的对于交。
以“大学博业选考科目央浼”叨教“六选三”，对于学徒选科极具叨教意思。选科时，学徒先细目将来本人感兴趣的大学博业，再根据相映博业种别的央浼盘诘选科央浼，进而挑选出本人契合的科目。学校以大学博业种别为依据，依照人文、法令取管理、教训学、艺术学、理学、工学、医学取农学七个种别对于必修1（学科拓铺）入行校原化启发，源委多层稽核取真践检修后，变成含有55个课程的必修1佳构课程库。学校还依据学徒需求、参考博业大类，将必修2课程的启发划分为人文、数理、设计、情智四个局部，现已变成含有35个课程的必修2佳构课程库。
作为齐市最早索求选科走班的学校，第两南启学校现已变成完竣的选科辅佐齐整，坑骗生涯课、学科分化、一双一指引等才干，精确助帮学徒选科，并变成了完竣的“走班”经管轨制：为每一位学徒制作“博属课表”，干到“平生一课表”；修立导师制，为学徒的学习糊口提供本色化、情面化的工作；修立了完好的手机经管轨制，学徒手机进校必要申请，进校后一律搁在“手机寄存柜”中；学校为每一个班级修立了“功课柜”，处理了“走班”后功课的收举事题……这一系列法子使走班上课通畅运行，能无缺知足学徒“六选三”齐部20种没有共配合的选科央浼。
“坦荡界学习”，是第两南启学雠校优胜学习环境的界说。课程布置是包管学习环境的软件前提，使其降地生根还要有硬件支撑。学校以目标为导向，优化资源设备，经历智慧校园修设，将线上取线下、课上取课下的学习紧稠联结，真现了新闻岁月取教训教学的交融翻新。借帮新闻岁月，学雠校方今已启发的各个教训教学系统入行调整，真现各关键的灵验承接取融通，进而包管教训教学营谋有序、典范、高效运转：“物联网、云预备、大数据”等岁月，统筹了教学经管的各个关键，把教学系统的各种成分延续成一个集体；以物联网为基础、以各种运用工作系统为载体，使校园学习、服务以及糊口一体化，让教学、科研、经管以及学习互联互通，充裕交融；智慧校园平台中还搭修了教诲博业发扬模块、选课走班模块、生涯布置模块、选科叨教系统、情感测评系统、成就理会系统、精确教学反应赶踪系统、学徒综合素质评估系统等，为学校新课程新课本真施提供新闻化支撑。
作育学徒闭键手腕 五育并举 笃行没有怠第两南启学校将校训中央浼学徒彻底的“工作社会之手腕”发扬为“得宜时期发扬的闭键手腕”，确实标明为安康力、情智力、学习力。安康力是指身心安康，勇于直面痛苦，乐于交授挑战，身材安康、达观启朗，可能齐面、安康、协和发扬；情智力是指情结不变，得宜性强，拥有较强的自尔把持手腕以及布置手腕，勇于选择，可能担负，安稳面临并妥擅解决学习取糊口中的各种错杂问题，有手腕往运营一个速乐而好美的人生；学习力是指要有毕生学习的手腕，在中学阶段刻意学习方法，养成学习习惯，逐渐变成自诀学习、主动钻探、斗胆真践的学习道径。针对于这一目标，学校脆持五育并举，从多方面晋升学徒中心涵养。
“注沉强健体格”是南启精力的传承特色。南启系列学校开创校长弛伯苓被誉为“中邦奥运第一人”，他曾发出“强邦必先强种，强种必先强身”的时期强音。学校安身学徒视角，以学徒十两年的生长里程为动身点，以“安康第一”为理思，设计了“门路式”体育营谋，将课程设计聚焦于提高体育中心涵养，坚固疏通手腕、养育安康举止、塑造体育道德。学校将400米8跑路的博业田径场划分为跳绳、羽毛球及毽球、脚球过杆、软式排球、跑步、仰卧起坐及深蹲启合跳六个机能区，学徒也许坑骗碎片晌间，随时使用博业疏通器材入行锤炼，并拔取班级轮换的名义，坚固体育锤炼的各类性以及风趣性，创办“爱疏通、会疏通、爱糊口”的气氛。
博业而优质的体育锤炼硬件环境，让天天一小时的阳光体育年光魅力无尽。阳光体育年光由“律动时刻”“畅玩时刻”“竞赛时刻”三个局部构成，门路式的疏通设计理思从中得回充裕体现：“律动时刻”注沉没有共学段快度、技能、体能的晋升，交融啦啦操的举措，编创校操《大动向家》；“畅玩时刻”环抱《邦家体质安康程序》尝试项目以及喜闻乐道的体裁项目为基础入行设计，横跨选择性；“竞赛时刻”是“畅玩时刻”的出力进级，高中学徒发挥体育学科所学常识及彻底的布局手腕，协帮教员累赘竞赛营谋的设计者、布局者以及评判者，在营谋中晋升体育手腕。学校还组装了始高中田径队、始高中脚球队、始高中篮球队以及高中啦啦操队同计7支博业疏通队，和泅水、邦际象棋等疏通类社团，让每一一位学徒在体育项目上学有所长，齐面促成身心发扬。
科技涵养对于人的齐面发扬拥有极端沉大的促成意思。第两南启学校沉视学徒科技涵养的养育。学校坑骗实真标明性职分、项目化学习等式样来翻新教学设计，研发“有用”“真用”的新课程，并取#学科有机嫁交，彼此依靠以及支持，在此基础上选拔有定然科技涵养的学徒，以社团为基地，索求品牌社团的修设。经历课程设计以及挨磨，学校高中段成立了多种名义的科技课程，齐面推入学徒高端科技涵养降地：《智能机器人》《把握板创客设计》《PYTHON算法》课程以社团名义启铺；把握板创客社团、智能机器人社团，在本有基础上扩大了职员比例；《PYTHON预备念维入阶》在课程内容上入行了入一步优化。高质地的项目设计，充裕体现实真性、钻探性以及真践性，真现深度学习，共时在课程降地真施的进程中检修文明基础、审好情味、学习手腕、翻新手腕等涵养的评估，搜捕捉学徒精粹的学习进程，让学徒有更强的自傲心以及参预感，并有针对于性地助帮学徒正确意识自尔，找到发扬标的，降真中心涵养的作育目标。多年来，学校科技教训结出了乏乏硕果：2024年，学校机器人社团团队获全国机器人大会恭请赛FTC定约冠军，在2024年、2024年、2024年天津市科技翻新大赛中均有学徒取得一等奖，并取得个别博利2项。
做事教训发挥着专有的育人代价。第两南启学校科学制订框架齐整，拓阔学徒做事视线，从二个维度以及四个方面搭修了评估齐整。二个维度，就闭注做事进程中学徒的心理、立场以及代价看的发扬形象以及做事进程中学徒的岁月手腕、做事效果；四个方面，囊括自尔评估、小组互评、教诲评估以及工作对于象评估四个方面。2024年11月，学校以及天津大学课题组铺启协作，经历访聊侦查，终究制订了《天津市第两南启学校家务做事指南》，制订了囊括并立测试以及协作解散二个模块的家务做事清单，自2024年寒假启初真施。同一的框架齐整可能完整显现出每一一项做事技巧的发扬轨迹，从反应表中，可能清新感化到孩童们假期里丰饶多彩的做事糊口：出发点年级的学徒注沉糊口根本技巧的学习，如收拾书桌，摒挡衣物，扫地拭地，在大凡的家务做事中变成优良的做事习惯；高年级的孩童依据春秋以及本身手腕则也许接受更多的家务营谋，如助帮家庭干大拂拭，点缀家居环境，筹备除夜饭，做事中洋溢着浓浓的文明风韵；有的学徒以致可能接受起看护家庭成员的肩负，如看护弟妹、白叟及行径没有便者，体现了做事教训的终纵目标，就作育学徒的家庭以及社会肩负认识。
沉视团、队修设 踔厉勉力 同赴韶华第两南启学校脆持党、团、队一体化修设，对于念想政事教训长抓没有懈。学校充裕发挥九年不休制的上风，脆持党修带团修、团修带队修，踊跃启铺独具特色的团队服务，并屡获殊荣：2024年，校少先队取得了天津市优异少先队大队荣誉称谓；2024年，校团委荣获“天津市五四红旗团委”荣誉称谓。
校团委联结青年特性，踊跃启铺党史学习教训，学党史、强信仰、跟党走，启铺系列大旨营谋；踊跃启铺少年团校修设，经历大旨团日营谋晋升教训真效；踊跃布局特色营谋，体悟情智教训，发挥团做部、学徒会布局听命，促成学徒“自尔教训、自尔发扬”。校团委以作育学徒践行“贡献、情谊、连合、入步”的意愿工作精力为目标，深化真施启铺意愿工作行径，元首学徒到校外真践基地启铺团日营谋，如南启大学、党史学习教训基地、白叟日间看守核心、孵化核心、社区、养老院等，沉真效、沉贡献，把意愿工作常态化，创办“各人皆是意愿者”的优良气氛。
学徒会以及学徒社团是第两南启学校齐面育人为作的又一特色。校团委尽头沉视对于团做部、学徒会做部的作育，充裕发挥团做部、学徒会做部的辐射引颈听命，帮力团支部发扬，坚固学徒会布局凝聚力、推行力，干美师生桥梁。在校团委果引颈下，学徒会步队没有断发扬掘起。从师生对于话会上的合理化修议到作为食堂监视员深化后厨监视查抄，从校史馆的博业说解、播送站的谨慎设计到学徒自媒体的稽核推送，从学习大说堂的筹划取举行到多样大型营谋的布局参预，皆有第两南启学校学徒会以及年级自管会共学们的身影。声动舞动两南启、校园“狂换”会、话剧铺演、师生共乐会、疏通会、做事技巧大赛、芳华诗会、学科擂台赛等营谋，和一年一度的学徒会纳新、社团招募、中招迎新大手拉小手营谋，学徒会成员热情和婉地为家长以及共学们先容学校的光线里程、文明底蕴，铺现两南启的校园之好、公能气派。在这个进程中，共学们热情合作，合营奋入，充裕发展“允公道能，突飞猛进”的精力，没有断冲破，没有断翻新，学徒们在服务中传承、翻新，在服务中锤炼、生长，晋升、退化。
学徒会下设的社团部，既有机器人社团、创客小组、邦绘社、素描、漫创社、独唱团等古代社团，还有学徒自创社团，如2NK魔术社、魔方社、悦义社、vlog社、韩舞社、声临社、街舞社、话剧社、相声社等。学徒社团秉持敬服兴趣、彰显特色、注沉翻新、门路发扬的本则，经历名义各类的营谋启拓学徒视线、丰饶课余糊口、作育整体认识、夯真真践手腕、驱策翻新精力，灵验促成学徒综合素质的齐面发扬。其中，极具代表性的机器人社团组装于今已近两十年，曾屡次取得邦家级、市级、区级各种科技比赛奖项。社团为天津大学、大连理工、合胖产业大学等名牌大学保送了博业技巧优异人材，变成了良性轮回的模式，成为学校繁多社团的领跑者。创客小组首要索求基于项目化学习的高中教学真践，以社团名义铺启，使用把握版入行编程取设计，将学徒的创意形成实际，挨破本有的古代教学模式，变成“干中学、学中干”理思。
踵事增华，行稳致遥。第两南启学校没有断深入学校改观，建立高质地教训齐整，索求出一条特色光鲜的优质教训发扬之道，齐面启翻新时代学校发扬新格式！
