一、简介：犍为职业高级中学的性质
在选择升学途径时，许多学生和家长都会面对一个问题：某所学校究竟是职业高中，还是技校？四川省犍为职业高级中学就常常被提问到是否属于职业高中还是技校。这一问题并非表面那么简单，需要我们从多个角度进行解读。犍为职业高级中学主要致力于为学生提供职业教育，但它到底属于职业高中还是技校，需要从学校的办学目标、培养模式和学科设置等方面来综合判断。
二、学校的办学目标：职业教育与中等教育的结合
犍为职业高级中学的办学目标明显注重中等教育与职业技能的结合。它不仅承担着高中教育的责任，还特别注重学生职业素养的培养。从表面上看，学校确实更偏向于职业技能的传授，但这并不意味着它就是纯粹的技校。事实上，犍为职业高级中学的办学模式融合了中等普通教育和职业教育的双重特色。它为学生提供的是一种既能获得高中文凭，又能具备实际操作能力的教育模式，因此可以说它既具备职业高中的特性，也包含了技校的某些元素。
三、课程设置：兼顾文化课与专业技能
犍为职业高级中学的课程设置比较灵活，涵盖了文化课程和职业技能课程。文化课程方面，学校仍然要求学生完成语文、数学、外语等传统的基础学科课程；而职业技能课程则根据学生所选专业提供针对性的技术训练。这样的设置让学生在完成文化课学业的同时，还能够学习到实际操作技能，为将来就业打下坚实的基础。这种模式非常适合那些既希望获得高中文凭，又希望通过技能获得更多就业机会的学生。
四、学科设置：专业方向与就业导向
犍为职业高级中学的学科设置紧密结合地方经济发展的需求，学校开设的专业方向多以本地产业发展所需的职业技能为主。这些专业方向包括了电子技术、机械制造、计算机应用、汽车维修等，这些领域在当地市场上有着广泛的就业需求。从这一点来看，犍为职业高级中学的办学模式更贴近职场需求，具有较强的就业导向性。这一特点通常与技校比较相似，但与传统的职业高中相比，学校更注重学生的实践能力和直接就业能力的培养。
五、毕业生去向：升学与就业的双重选择
犍为职业高级中学的毕业生面临的去向有两条主流道路。一部分学生选择通过升学继续深造，报考大专或本科院校，这表明学校的学历教育功能没有缺失，能够为学生提供继续升学的机会。另一部分学生则直接进入社会工作，凭借所学专业技能从事相关行业的工作。这两种去向的存在也表明，犍为职业高级中学不仅具备提供职业技能的能力，也有着较强的学历教育背景。因此，它并不是一个纯粹的技校，而是一个融合了升学和就业双重路径的教育模式。
六、学校与技校的区别
虽然犍为职业高级中学在很多方面与技校有相似之处，但两者还是有着显著的区别。技校通常更加注重实践技能的培养，主要面向那些希望直接进入劳动市场的学生；而职业高中则在技能培养的基础上，仍然保持一定的文化课程比重，并为学生提供升学的机会。从这一点上来看，犍为职业高级中学更接近职业高中，因为它在学科设置、升学通道等方面都兼顾了高中教育的特点。
综上所述，四川省犍为职业高级中学是一所兼具职业高中与技校特色的学校。它不仅注重学生的职业技能培训，同时也提供升学的机会，适应了不同学生的需求。无论是选择继续升学，还是选择进入工作岗位，犍为职业高级中学的毕业生都能从中获得有力的支持。因此，它可以被视作一所职高，但也融合了技校的一些特点，最终的定位是一个融合型的职业教育学校。
