原报讯（齐媒体记者 刘敏）自2024年起，职教高考同一考试招生报考职员为清淡行状教训应届结业生（普通高中应届结业生没有再加入），职教高考原科及第方案大幅增补。为给博大普通高中学徒提供更多的选择时机、更契合的发扬标的以及更高质地的教训，方今，东阿县教体局下发《闭于推入高中阶段普职融通相聚育人为作的知照》。《知照》限制，为推入东阿县高中阶段普职融通相聚育人为作，普通高中自发申请转进东阿县行状教训核心学校学籍的学徒在本高中即地编班，设置普职融通博班，高中选聘优异班主任经管，每一所高中始步设定二个博业（添工打造类1个，新闻岁月类1个），每一个班30至40人。
依照限制，东阿县行状教训核心学校以及高中学校要启铺课程同修、师资同享、学分互认、翻新相聚育人模式。东阿县行状教训核心学校制订人材作育计划，提供课本、教参等材料。文明基础课程（语文、数学、英语），由普通高中学校策画学科主干教诲任教，博业课程师资由东阿县行状教训核心学校博业领先人或许教大名师任教。
普通高中学校，叨教高两学徒科学评价学业成就，由学徒自诀干出普职即读选择，自发申请把学籍转进清淡行状学校。
高中学徒转学籍到东阿县行状教训核心学校，生均公用经费发生转嫁。用度分拨由县教训以及体育局根据学籍属性、两边普职融通相聚育人参预度、真习设施、耗材等依照7:3的比例统筹分拨。除了课本费外，东阿县行状教训核心学校没有再向转进学籍的学徒收与任何#用度。
其它，东阿县教训以及体育局修立对于高中阶段普职融通相聚育人为作的考核评价机制，将普职融通班的教学成就共等归入清淡行状学校以及转籍学徒本即读普通高中的教学考核及绩效考核。对于参预普职融通班的教诲、班主任等入行绩效夸奖，县教训以及体育局将逐渐启铺普职融通相聚育人博项钻研，添强对于普职融通相聚育人为作的博业钻研以及叨教。
