1、好术教诲必需彻底遍及的文明科学基础常识，这些文明基础常识没有只是囊括好术知识、好术史常识，还囊括取好术学科闭系稠切的常识，如：文学、汗青、地舆、教训学、情感学等。
在新课程程序中也强调了好术学习营谋要添强取#学科，取实际社会等方面相综合，这综合的基础是必经修立在好术营谋的叨教者、启发者好术教诲遍及的文明科学基础常识的基础上。
2、好术教诲必需有较烂熟的好术技巧。好术是一门带有岁月性的学科，好术教诲没有可躲免的要入行演示、铺示，让学徒能直觉的学习，是以好术教诲不管在多样名义的画绘上。
如故多样名义的好术设计上皆应彻底定然的技巧，这是很齐面的央浼，对于尔们中学好术教诲来讲，尽没有能只是知足于大学所学所练的那些好术技巧，必需在服务的真践中没有断学习、齐面的提高。
3、好术教诲必需彻底并立赏玩新课本、备课、教学手腕。备课囊括备课本、备学徒二美好面，就教学内容取教学方法。作为好术教诲要并立念考、赏玩课本，谨慎筹备。
教诲备课、教学中要能捉住常识的沉难点，筹备合宜的资料，用契合所教学徒特性的方法因材施教，这个进程是教诲服务中最沉要、最艰苦、最睹教诲工夫的关键。
4、好术教诲必需彻底布局讲堂以及说受多样好术常识的手腕。在讲堂上要能将好术常识娓娓路来，让学徒乐闻、易记。一堂美的好术课，其原身即应该在好术教诲的教学进程中成为一件“艺术品”。
讲堂的启头，首要的常识点、学徒营谋的铺启，和营谋的后果皆应有优良的成果，这类优良的成果源于好术教诲的谨慎筹备，还要好术教诲能根据特定的年光，学徒非常的身材、情感形象等变通调节、独揽讲堂。
5、好术教诲必需拥有脆持学习新常识、新岁月，提高本身以好术为核心的综合素质的手腕。尔们处在一个常识突飞猛进的时期，新常识没有断再现，新问题层出没有贫。
参考材料来源：百度百科-好术教诲
