黄灿灿的稻田旁
教员们以直播的名义
给学徒说受《四序》这篇课文
“意识钟表”的数学讲堂上
教员在电脑上剪拼图案
小纸片没有再乱飞
规划的功课
学徒也许在电脑提接
还也许观睹优异功课的解散情形
……
在越秀区
科技新风正轻轻拂润校园
近日
广东省教训厅颁布
2024年广东省教训教学效果奖
越秀区教训新闻核心的钻研效果
《一核二翼赋能区域教训教学“高-精-新”
交融发扬的钻研取真践》
获基础教训类一等奖
岁月赋能讲堂教学
广州市越秀区教训新闻核心主任刘小莲先容，广州市越秀区教训新闻核心效果团队以“新闻岁月取教训教学交融翻新”为中心目标，以“大数据支持教训公同工作齐整、新闻岁月支撑教学模式翻新”为二翼，带动了区域教训教学交融翻新发扬。
智慧讲堂。
“你可恨糊口在墟落如故都会？”走入农林下道小学，学徒在教员的叨教下，经历平板电脑自诀选择群文学习，解散“一米菜园”项目职分。这是黄学珍教员以语文、科学课本有关内容为基础，跨学科设计的四年级《走入田野敬畏墟落》项目课程。
在该项目里，学徒们经历钻探文人笔下的田野地步，体味墟落糊口，借帮项目框架查阅材料，在小配合作设计“一米菜园”、出手种植的进程中，切身拍摄微影戏、撰写田野糊口体味陈诉，并以PPT、念维导图名义在智慧讲堂平台及讲堂上分享、接淌，汇报本人双手创建的好美。
“项目式学习以学徒本色化学习为主，驱策了学徒的学习兴趣。智慧讲堂为项目式学习灵验赋能，促成了学徒新时期新闻技巧以及综合涵养的晋升。”黄学珍讲。
在东山培正小学的科学课里，教员正依靠智慧学习环境，应用“智慧”配置启铺问题处理式教学，以及学徒们一同探讨“如何制作雨量器”。从开掘问题，到理会问题，再到处理问题，在教学的进程中，教诲为学徒提供丰饶的教学资源、实时、本色化的学习反应及针对于性的叨教等。
刘小莲意味，这是广州市越秀区启铺基于智慧讲堂的面向手腕晋升的问题处理式学习真践，以晋升学徒的手腕为中心，智慧学习环境为学徒的学习提供立体化学习资源、假造学具、网络学习空间、互动讨论空间取教学真时监控机能的一个缩影。
广州市越秀区教训新闻核心效果团队在钻论。
智慧教训链交将来
最近几年来，广州市越秀区还在各学校以区教训公同工作平台为中心空间，启铺基于智慧讲堂的学徒网络学习空间运用，真现讲堂管、教、学、研、评智能一体化，知足学徒智慧学习以及本色化学习。变成“本色化资源供应、精确化教学理会、网络学习空间高效运用”的格式以及区域网络学习空间运用新样式。
以云山小学为例，谢玉妃教员在备课语文习作课《学写发言稿》前，在学习空间推送在线问卷，打听学徒对于习作学习的问题，并请学徒测试写一份《发言稿》在学习空间接淌。根据侦查数据以及学徒写稿永存的问题，谢玉妃针对于性地筹备了微课等学习资料，在课上推送给学徒自诀学习，学徒借帮空间互动、评估机能，在教诲启发、资源辅佐、共陪连合中刻意习作方法。谢玉妃还将优异习作推送给齐班学徒，请学徒完竣习作并在学习空间接续接淌、互评。
“智慧讲堂以及网络学习空间的联结运用让尔的备课更精确、讲堂更高效，本色化学习资源以及空间互动评估工具使学徒在自诀学习以及协作学习手腕上大大提高。” 谢玉妃讲。
源委多年索求，囊括云山小学在内的越秀区72所中小学的每一个师生，在教训公同工作以及资源云平台启通网络学习空间账号；越秀区也获教训部2024年度网络学习空间运用遍布营谋优异区域。
2024年“泊课没有泊学”期间，效果团队依靠区教训公同工作平台以及网络学习空间支持区域线上教训，录制的894节名师讲堂掩盖13个学科，经历越秀区空中讲堂、区教训公同工作取资源云平台、粤讲堂等惠及越秀区和广东省表里师生8317万人次。
“尔们将入一步凝炼一核二翼效果体认，推广新运用范式，安身越秀，面向粤港澳大湾区，辐射齐邦，彰显教训新闻化对于区域教训高质地发扬的支持手腕，不断深入基础教训教学改观，提高区域教学质地，添速推入教训数字化转型。”刘小莲讲。
据悉，原效果变成以“智慧讲堂”为1种中心，囊括N种衍生的智慧教学新模式，真现岁月赋能讲堂教学，改过教取学关键，坑骗新闻岁月才干转变讲堂教学样式，横跨模式翻新。共时，该效果已推广到广东省表里多地。
来源：新华网
编纂：暖皓怡
雠校：弛好芝
责编：翟晓雪
编审：詹苹苹
