行状学校之因而设置是为了给邦家作育高素质的高技巧人材，知足社会的需求，是以此刻有不少的始中生结业以后会选择报读行状学校来学习一门岁月，但是因为大伙才始中结业，对于于行状学校不甚么观念，也没有显示何如往打听行状学校的招生新闻，其真要想显示学校的招生新闻，你们即也许观放学校的招生简章。
沉庆武隆区行状教训核心招生简章
| 博业称说 | 学年制 |
| 数控岁月运用 | 3年 |
| 电机岁月运用 | 3年 |
| 汽车打造取检验 | 3年 |
| 预备机运用 | 3年 |
| 产业机器人运用 | 3年 |
| 预备机网络岁月 | 3年 |
| 电子岁月运用 | 3年 |
| 市集营销 | 3年 |
| 电子商务 | 3年 |
| 旅游工作取经管 | 3年 |
| 中餐烹调取养分炊事 | 3年 |
| 服装设计取工艺 | 3年 |
沉庆武隆区行状教训核心技巧竞赛
沉庆市武隆区行状教训核心教学团队在竞赛中标明出优良的精力面貌、结子的博业涵养、过硬的教学技巧，充裕铺现了沉庆市武隆区行状教训核心踊跃践行;以赛促教、以赛促研，以赛促修、以赛促改的教学改观效果。是学校脆定没有移推入行状教训邦家提质培优方案，灵验降真;双优学校修设职分的确实体现。
今后，学校将以大赛为契机，将竞赛效果取教训教学紧稠联结起来，降真树德树人基本职分，效力促成;能讲会干的;双师型教诲生长，不断深入;三教改观，助帮教诲添速转变教训教学理思、翻新教学方法取才干，不断晋升学校集体办学秤谌以及教训教学质地，让武隆行状教训再上新台阶。
沉庆武隆区行状教训核心教学模式
从沉教到沉学，翻新挨造了;双主四步教学模式，促成了以生为原的教学改观。讲堂上，教诲创建取服务岗亭环境一致相近的教学环境，发挥;主办、设定、督导、推入等主宰听命，学徒亮确;梳理、修构、布置等主体听命，师生依照;细目职分、亮确淌程-团队协作、互入真施-效果铺示、接淌互鉴-监测反应、职分拓铺等教学淌程解散教学职分。也即是讲学徒在讲堂上学习即即是在企业中服务，既是学徒也是职工
一所学校的招生简章吵嘴常沉要的，置信共学们在打听熟悉学校的招生简章以后，你们即也许观到这所学校内里有无你心仪的博业了，那末这所学校内里有你可恨的博业，你们也必要往闭注下博业的招新人数，原形此刻没有管甚么博业皆是驰名额的规定的。
