粉丝发问，二岁的孩童偷货色该何如教训？
在碰到孩童偷货色这个问题时，尔们没有要第一反馈即是孩童偷了货色，应该要想想，根据孩童的情形子细理会一下能否是属于偷货色，有能够孩童基本即不认识到这件事是属于甚么情形。
对于于二岁的孩童来讲，他们正在学习以及索求全国，他们尚未无缺明白甚么是对于以及错。
没有要直交给孩童下界说、定标签，倘使孩童实的偷了货色，家长们也许测试如下方法来教训孩童。
最初尔们来观一个案例：
小区有个孩童喊辰辰，某天，辰辰的父母开掘他偷了他人的玩物车搁在本人的书包里。辰辰的父母感觉这是个教训他皆美时机，让孩童显示偷货色是没有对于的。
最初，辰辰的父母亮确奉告他偷货色是没有对于的，并奉告他为何。辰辰父母讲：“辰辰，偷货色是没有对于的，他人的货色，尔们没有应该拿走，倘使是你的玩物车被他人偷走，你也会觉得很没有舒服很忧伤的，对于吗？”
然后，辰辰的父母带他往找被偷的孩童，让他向阿谁孩童路歉，并将玩物车还给他。
交着，辰辰的父母饱励他搜求正确的路径来取得本人想要的货色。他们奉告辰辰：“倘使你想要某个玩物，尔们也许一同往商铺购，或许者你也许存下你的零用钱来购。”辰辰的父母还饱励他经历本人的做事来取得夸奖，例如让他干少许家务取得夸奖。
结尾，辰辰的父母把稳褒扬了他干出的正确裁夺，并予以了踊跃的信任以及夸奖。他们讲：“你干患上实美，此刻你显示了偷货色是没有对于的，你也许经历踊跃的奋斗来取得本人想要的货色，尔们为你感应高傲。”
经历以上教训方法，辰辰的父母助帮孩童修立了正确的路德看思，让他更为亮白偷货色的结果。共时，他们还饱励辰辰经历本人的做事来获与本人想要的货色，并为此在家开办了规矩，到达了定然程序即也许更调可恨的玩物。
有望经历以上案例，可能助帮到碰到孩童偷货色这个问题的家长好友们。
总结一下即是，最初家长们没有要直交给孩童下界说、定标签，但是倘使孩童实的偷了货色，家长们也没有要太焦躁，没有要有过激反馈，尔们要凉静下来，带着孩童一同意识舛误，改正舛误，并启发孩童经历正确的式样取得想要的货色，家长好友们也许测试如下方法来教训孩童。
1. 亮确奉告孩童“偷货色是没有对于的”，并单一注释为何。
2. 让孩童向被偷的人路歉，并退还货色。
3. 助帮孩童找到正确的路径来取得本人想要的货色，例如饱励孩童等候合宜的机会或许者经历本人的做事来取得。
4. 把稳褒扬孩童正确的举止以及裁夺，并予以踊跃的信任以及夸奖。
5. 监视孩童的举止，确保他们没有会再偷货色。
最沉要的是，家长们必要维持耐心以及明白，给孩童年光来学习以及生长。倘使孩童频繁偷货色或许者浮现#问题，家长们也许磋商追求博业助帮。
