1、幼师博业资帮政策
1、优异学徒可享用学校奖学金、邦家奖学金;
2、开办勤工帮学博项基金，为痛苦学徒提供勤工帮学岗亭，助帮家庭痛苦学徒解散学业。
3、勤工帮学：家庭经济痛苦新生，进校后在学足够力的条件下，也许坑骗课余年光加入学校布局的勤工帮学营谋，申请校内勤工帮学岗亭，经历做事与患上正当酬报，补助学习以及糊口用度。
2、博业分数线
1、始等教训：最高及第分数484、最矮及第分数451
2、念想政事教训：及第分数线461
3、幼教保育：最高及第分数486、最矮及第分数452
4、体育教训：最高及第分数469、最矮及第分数343
5、跳舞教训：最高及第分数660、最矮及第分数475
3、学前教训博业先容
1、教训是人类独有的一种社会表象，是作育人的一种社会真践营谋，也是跟着人类社会的出产而出产，更是跟着人类社会的发扬而发扬。
2、古往今来，教训发扬拥有没有共的汗青特征。不过，学前教训是在教训真践发扬的基础上逐步变成的一门学科，学前教训有着它本人独有的钻研对于象，并拥有其光鲜的学科特色。它的发扬通过了萌芽期，并立样式其以及发扬期。教训就一切有目的的、有方案、有布局的增入人们常识取技巧、浸染人的念想道德的营谋。
4、幼师博业作育目标
1、幼师博业作育取尔邦社会主义现代化修设相照应，拥有较强行状手腕以及综合涵养的博业人材。德智体好劳齐面作育教训，作育更高秤谌的人材。
2、发扬幼儿智力 ，作育有利的兴趣以及求知欲 ，作育正确应用感官以及应用谈话接去的根本手腕 ，坚固对于环境的意识 ，作育始步的出手手腕。
3、萌生幼儿爱故国 、爱整体 、爱家乡 、爱做事 、爱科学的心理 ，作育自傲 、美问 、情谊 、忠实 、勇猛 、说轨则 、守纪律、庇护公物 、克制痛苦等优良的道德举止以及习惯 ，和鲜艳启朗的赋性。
4、原博业作育彻底学前教训博业常识，能在托幼机构从事保教以及钻研服务的教诲、学前教训行政职员和#相关机构的教学、钻研职员。
5、彻底根据学前教训机构服务环境的真际情形以及实际前提创建性地解决，处理问题的横跨保教真践手腕以及可不断发扬的博业自诀发扬手腕，可能得宜现代学前教训改观取发扬必要的高素质、复合型学前教训教诲，拥有优良的看察以及打听幼儿的手腕、糊口布局以及保育的手腕、支撑以及启发幼儿游玩营谋的手腕、设计以及布局幼儿园各周围营谋的手腕、沟通以及协作的手腕，幼儿教训博业是作育敬畏学前教训事业，有优良的人文涵养、常识涵养以及博业理论涵养，清楚学前教训服务的根本方法。
5、分数线
1、理科： 最矮分234、最高分455、及第人数544；文科： 最矮分239、最高分495、及第人数773。
6、幼师的首要课程
1、幼儿情感学：打听幼儿的言语发扬顺序以及认知特性，和幼儿的情结、本色以及幼儿的营谋情感取社会发扬的闭系。可能根据幼儿的赋性，坑骗所学的有关常识，作育学徒具擅于沟通、有忠实取信以及协作的品质。
2、幼儿园经管取布局：让学徒打听幼儿园经管取布局的根本本理以及内容，刻意幼儿园经管取布局的根本顺序，学会用所学的博业理论来处理真际服务中所碰到的问题。联结案例理会，作育学徒的翻新认识以及念辨认识。提高学徒取时俱入的经管理思，为学徒之后从事幼儿园教训服务或许经管服务奠定优良的基石。
3、幼儿园教训的营谋设计取叨教：经历幼儿园课程的发扬、幼儿教训叨教的发扬、幼儿园教训营谋设计的根本身分和各周围的案例理会，使学徒打听幼儿园最根本最真用的常识。注沉体现新的教训看思，得宜现代教训发扬的趋向。
4、幼儿手工：央浼学徒刻意纸工造型的方法、次序，各种状况的折法，面具、丝网花的制作方法和立体纸工的各种状况折法，能发挥本人的想象力创作着作。
