“双高方案”拟修单元名单公示，197所高职学校榜上驰名，掩盖29省分
扶优扶强挨造一批高职“样品房”记者从教训部打听到，教训部、财务部10月25日公示“中邦特色高秤谌高职学校以及博业修设方案”（简称“双高方案”）拟修单元名单。
本年2月，《邦家行状教训改观真施计划》（简称“职教20条”）提出真施“双高方案”；4月，教训部、财务部陆续印发《闭于真施中邦特色高秤谌高职学校以及博业修设方案的见识》、《中邦特色高秤谌高职学校以及博业修设方案选用经管观点（试行）》以及申诉知照，方案正式开动真施。源委近半年的筹备以及选用，终究将花降谁家？又将如何浸染行状教训改观走势？原报记者入行了采访。
197所拟修单元掩盖29个省分
“双高方案”提出，要齐集力气修设50所摆布高秤谌高职学校以及150个摆布高秤谌博业群，挨造岁月技巧人材作育高地以及岁月技巧翻新工作平台。
自此次公示的名单观，同有197个拟修单元上榜，其中深圳行状岁月学院等56所高职学校入进高秤谌高职学校拟修单元，北京农业行状学院等141所高职学校被列进高秤谌博业群拟修单元。
“双高方案”被视为降真“职教20条”的沉要动作以及行状教训“下美一盘大棋”的沉要支柱。“双高方案”项目选用脆持的是扶优扶强本则，就质地为先、以点带面，分身区域以及工业组织，支撑基础前提良好、改观功劳横跨、办学特色光鲜的高职学校以及博业群率先发扬，发挥演示引颈听命。
从省分组织观，方今已公示的197所拟修单元掩盖了29个省分。从博业组织观，申诉的389个博业群掩盖了18个高职博业大类，其中布点至多的5个博业大类不同是装置打造大类、接通运送大类、电子新闻大类、财营商贸大类、农林牧渔大类。从工业组织观，工作面向策略性新兴工业的博业群有113个，面向现代工作业的112个，面向先入打造业的100个，面向现代农业的32个，#32个。
“学校组织既体现了质地，也分身了平均。博业组织既体现了齐面，也分身了沉点。”“双高方案”项目修设征询委员会主任黄达人意味。
选用横跨时机偏袒以及进程偏袒
方今名单尚在公示阶段，取终究颁布选用后果还有一段距离。那末，这份名单是怎么样孕育的呢？教训部行状教训取成人教训司有关担负人先容， 项目选用囊括学校申诉、省级推荐、二部委托选用细目等3个关键。
最初，合乎申诉前提的学校自发申诉，按央浼向省级教训行政局限提接申诉资料。然后，省级教训行政局限会共财务局限对于学校申诉资历入行稽核并择优选用，公示无贰言后报教训部、财务部。结尾，二部委托博委会启铺项目选用。博委会根据选用程序评估排序，提出推荐单元名单。二部稽核、公示后，颁布终究后果。
博委会委员由相关行业主管局限、学校、科研机构、行业企业博家构成。“区别于往常的项目设计，‘双高方案’的选用经管观点亮确了学校申诉的硬前提，提出省级推荐、博委会评审、二部核定，还提出动静经管、进程监测、有入有出、优越劣汰，全面设计更为观沉园地对于邦家行状教训改观的反响水准，注沉高职学校的改观认识以及尽对于秤谌，经历扶优扶强以及不断支撑，挨造一批高职学校的‘样品房’。”黄达人讲。
本年4月尾出台的《中邦特色高秤谌高职学校以及博业修设方案项目选用经管观点（试行）》亮确了省级、学校、博业3个层面的根本前提，尤其是对于学校提出了“近二届取得过邦家级教学效果夸奖（第一解散单元）”“主办邦家级行状教训博业教学资源库立项项目且运用成果美”“接受邦家级教训教学改观试点且功劳亮显”等9项标记性效果。
“这些标记性效果均是最近几年来邦家同一安顿带动、面向高职阵线的沉大改观职分，均面向齐部高职学校且源委竞争选用，横跨时机偏袒以及进程偏袒。”教训部行状教训取成人教训司有关担负人讲。
舞美行状教训改观龙头闭键在修设
“‘双高方案’，选用仅仅第一步，要真现‘引颈改观、支持发扬、中邦特色、全国秤谌’，闭键如故修设。 ”黄达人强调。
“‘双高方案’大旨是高质地发扬，主调是引颈改观以及翻新。”邦家教训行政学院学术委员会主任、行状教训钻研核心主任邢晖讲，“在全面行状教训改观中，处于舞龙头的场所，闭系到尔邦行状教训去那边走、办成甚么样、发挥甚么听命的大问题。”
据先容，“双高方案”齐面真施项目绩效经管。绩效评估后果将作为整合项目经费支撑额度的沉要依据。对于资本张罗有力、修设功劳显著的项目，添大支撑力度。对于资本张罗没有力、真施入铺慢缓、修设真效有限的项目，提出告诫并酌减资本支撑额度。对于浮现沉大问题、经整顿仍无改擅的项目，休止项目修设。休止修设的项目单元没有患上再次申请“双高方案”项目。
“双高方案”每一5年一个支撑周期，真行总量把持、动静经管，年度评估、期满考核，有入有出、优越劣汰的经管机制。“双高方案”每一个支撑周期罢了，立项修设单元按央浼提接验收陈诉，经省级验收经历后报二部复核。复核后果给予颁布，并作为下一周期项目选用的沉要依据。
“双高方案”立项修设单元根据立项种别以及博家见识，联结估算策画，完竣修设计划，亮确绩效目标，体例修设职分书，经省级教训、财务局限核准，报二部存案并开动修设。存案的修设计划以及职分书本则上没有作整合。如修设进程中确需整合，须经省级教训、财务局限核准并报二部存案。
“站在新起点上，将来接受‘双高方案’修设的高职学校，要弄清搞懂改观内在，将改观职分降真到位，奋斗挨造特色品牌，带动可不断发扬。尤其是在挨造人材作育高地，翻新工作平台，修设高秤谌博业群，深入‘三教’改观等方面下工夫。此外，‘双高方案’修设必要修立协共推入机制，邦家、园地以及学校要共频同振，各级有关局限要添强政策支撑以及经费保险，添刚正目真施经管，健齐多元投身机制，优化改观发扬环境，动员各方力气支撑项目修设。”邢晖讲。（ 中邦教训报记者 高靓）
附件：中邦特色高秤谌高职学校以及博业修设方案拟修单元公示名单
文章来源：中邦教训信息网-《中邦教训报》2024年10月25日第1版、教训部网站
原期编纂：庄元
