尔始中阶段的学习方法的总结 始中阶段的尔，没有仅奋斗学习了课内的文明常识，还贯注总结了少许学习方法。垂垂地，尔变成了一套有尔的特色的学习方法，但若你实正打听了尔的学习方法的内在取实谛的话，你会开掘这一方法没有只是是#尔，还合#不少共样的共学。因为尔交触的中优等的共学比拟多，此方法更合#学习上没有错，但总也没有能尽头拔尖的共学。 其真学习方法五花八门，没有共的人也要领受没有共的学习方法。尔写这篇文章也仅仅想把尔的制订学习方法的方法奉告大伙。这样才能实正使那些读过此文的人授益。学习他人的方法切忌照搬。定然要有本人的看法，经历真践总结出契合本人的学习方法，这样才能有收获。 还要在这里强调一点：学习没有是苦差事，干美学习中的每一一件事，你即会开掘“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖再起肖铁的《尔教儿子学作文》1996年4月初版211页） 这一切皆是尔个别的少许设法、体认。尔的念想可以比拟专有。合理的也许本人试试，偏偏激的做坚擦过没有读。尔会从如下几个方面入行论述。 1、 学习未动，兴趣先行 2、 务学取求路 3、 自傲是胜利的第一秘诀 4、 立场裁夺一切 5、 没有强调入步 6、 练即过硬的原领是学习的基本目的 7、 会玩、会偷懒、然后会学 8、 考试、理会考试后果、干出下一步方案、整合本人 9、 学习他人 一、 学习未动，兴趣先行 孔子曰：“知之者没有如美之者，美之者没有如乐之者。”这句话吵嘴常有路理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于于学习的听命。 之因而把兴趣搁在首位，也是由于兴趣是尽头沉要的。兴趣可能调动人的更多的精神在某一方面。倘使你把兴趣整合到学习上，那你即比他人多了好多精神，胜算也即大少许。 不时向一个学习很美的人学习，3年来，最大的开掘也莫过于：她对于任何一个科目皆布满了兴趣。这类兴趣，使它比他人多了一份求知欲。这类求知欲，使他没有会搁过每个从她身旁划过的常识。这也使她有了他人皆难以干到的对于于学习的一种艮劲，因而她能过干出好多他人干没有出的难题，也使她也许把本人的根本功作育患上尽头重大。这脚以体现兴趣的力气之大了。 作育兴趣也并不是一件难事。在这里尔只先容二种方法。 也许坑骗人的前提曲射，倘使一个别老是困倦时光念书学习，他一学习即想安放，久而久之，学习以及安放修立了前提曲射，学习的时光即老是有气无力的。这即是有些人上课总爱安放的缘故了。你也许在学习前干少许使本人身心喜悦的#，学习的时光维持这类喜悦的心情。之后，欣喜取学习即变成了前提曲射，一学习即得意，一得意即学习。这样即干到了作育学习的兴趣。没有过学习，#方面也能够这样干。 兴趣必要他人的赞扬以及饱励。当你必要针对于某一方面的兴趣时，你先硬着头皮干这类其实不情愿干的#，并投以很大的热情，争与干患上美一点。得回他人的奖励以及饱励，当然即更情愿干了，这样也能够作育兴趣。尔始三的下半学期，有一个阶段政事很差，又不甚么兴趣。但尔感觉必需提高政事的成就了。以是尔天天归家先写最棘手的政事功课，不时主动地找政事教员探讨问题。即这二条法子，十天以内使尔的成就大有出息。 也许讲：兴趣是学习中最伶俐的成分，是浸染学习成就的主宰成分，裁夺着学习中的一切#方面。必需沉视兴趣。 两、 务学取求路 如故要援用孔子的一段话：“学而没有念则罔；念而没有学则殆。”这句话可没有是随便讲讲，是有着深刻内在的。它掀示了务学取求路的根本闭系。 务学即是学常识学原领，刻意技巧；而求路是经历学习入一步念考患上来的相关事物一般顺序的广泛实理（在这里也许以为是那些有真践意思的理论）。务学取求路又也许明白为理论以及真践之间的闭系。 务学取求路必需协和发扬，包管两者共步真施，共步发扬。 务学以及求路联结的美处不少，倘使你感兴趣，也许找出苏轼的《日喻》来读读，那里曾经讲述患上很熟悉了。 弄美务学取求路之间的闭系，囊括二方面的内容。一是在念考以及真做联结上，两是在钻研学习方法以及真践学习方法上。 念考以及真做必需联结：在学习中应该擅于念考，从学到的每一一点源委念考可能增添出好多常识，这样即丰饶了你学习的内容。这里仅举一例。始两物理学习压强时涉及了连通器本理。书上是这样写的：“上端启口、下部连通的容器喊连通器，连通器里的水没有淌动时，各容器中的水面总维持相平。”（人教版物理第一本2000年3月初版156页）那末即也许这样念考上端没有启口的是甚么模样的（托利拆里管），念考下部没有连通改成上部连通是甚么（虹吸表象），念考连通器中没有装水而装了二种没有共的液体会怎么样（液体压强的预备），念考连通器中的水倘使淌动会何如样（液体淌快对于压强的浸染），念考连通器有哪些运用（舟闸的本理），念考在一个水面施添压力，另外一个水面孕育朝上的压力是几何（帕斯卡定律，千斤顶的本理），念考如何解说水面会相平（平稳力）。一个界说，引出了7个念考。这样你的常识即大地面丰饶了。 钻研学习方法以及真践学习方法必需联结：经历念考得回了学习的方法，即定然要试一试，经历测试为本人累积好多宝贵的体认，经历一再的念考这些体认又可能想出新的学习方法。这样也许没有断的有新的学习方法。这才是细目学习方法的方法。 弄美了务学取求路的闭系，是使本人悠久更新常识，丰饶本人的脑筋的需要前提，也是没有断维持最新、最合#本人的学习方法的要点。脆持念考取学习共步发扬代表着先入的学习方法的发扬央浼，代表着先入学习理论的行进标的，代表了刻意最博大常识的手腕秤谌。务学取求路必需协和发扬，两者要共步真施，共步发扬。 三、 自傲是胜利的第一秘诀 爱迪生讲过：“自傲是胜利的第一秘诀。”自傲在学习中是尽头沉要的，并且自傲是学习的进程中轻便怠忽的局部之一。 有时光学习成就没有美，人们去去回结于本人的没有够奋斗，或许者没有够聪慧，去去怠忽情感上对于学习成就的强盛浸染。也许讲：情感上的整合是要沉于学习方法、学习立场（奋斗取否）的。在学习中，心里沉寂，即可能踩下心来不苛学习，干题；情感踊跃即可能没有断地将压力转化为能源，促成本人的行进；共样的，心里肯定本人，总其实不盲目地以为本人是对于的，即可能没有胡乱猜疑本人曾经干出来的谜底。这点观似很小，但起到了相当沉要的听命，一是考试的时光，你会省下年光往查抄那些本人确信正确的标题，一是考试之后你心里会变的有根。其真自傲是一种糊口立场，是一个胜利者必备的素质。自傲心没有是无故地修立起来的，而是本人要有过硬的原领结子的基础。这些会鄙人文中写到的。 干理科题应该可能干到：干完以后本人即显示正确取否。其真自傲即是置信本人有手腕解对于题。它所起到的听命是将你已有的手腕极大的发挥出来。他在你学习的进程中随地有所体现，因而它的听命实在是很大的也许讲：尔是自傲教导的胜利者，尔的每一一步生长皆陪跟着自傲的更为能干。 讲了那末多，如故讲一点真际的货色吧。你倘使要创建自傲，闭键的即是要把本人搁在一个强者的职位。倘使你有强的科目，那你即也许找一个在这方面没有如你的，对于他讲：“尔裁夺要助你学某某科的，有甚么必要尔助忙的吗？”给他说题，给他找题干。这是创建自傲一个特殊美的观点。也能够干一点他人多怠忽的题，使成就有很速的飞扬，也可以坚固自傲。 自傲是最大限度发挥本人手腕的条件前提。倘使你有自傲，你即也许讲本人是一位没有折没有扣的胜利者。 四、 立场裁夺一切 米卢讲过：“立场裁夺一切。”这句话没有仅合#脚球，共样合#学习。 学习中的立场囊括如下几个方面：主动、入与以及努力。 具有一个主动的立场尽头沉要，也许讲：“天赋，即是主动性的暴发。”碰到了每一一件事尽没有退避，踊跃地往干，这即是一种主动的立场。主动可使你比他人多好多干事的年光，也许比他人多干好多必要干的#。你得回的操演即会不少，也更易授到教员的闭注。 入与可让你没有泊地朝上，防止人变患上出错。朝上观，至少可能没有去下走。这里没有再多讲。 努力也即是尔们凡所讲的奋斗。那种没有怕苦，没有怕乏的精力在学习中也是必要的。观到了一路用心念的题，即没有惜一切价值攻克它。为了学习，废寝忘食一点也没有是难事，唯有你干到了有兴趣。 立场是真力的条件，有优良的立场才能题得回自傲、过硬等一系列的货色。立场以及兴趣共等沉要。 五、 没有强调入步 讲了那末多入步的货色，美像唯有这样干即可能入步似的。其真#其实不像想象患上那末单一。你入步他人也入步，即体现没有出来。非但何时孕育了逾越式发扬了，才有能够观患上出来。没有入步或许小幅度的退却吵嘴常正常的。 倘使你感觉本人泊滞没有前，那你即曾经在入步了。倘使你始中三年在学校的名次皆不变，那你即曾经是入步了。由于你学的常识愈来愈难了。况且大伙皆在入步。 暂时的泊步没有前是为你患上下一次更大的入步干筹备，因而要把干出了强盛的奋斗以后不成果作为凡的#。原形有不少#是没有随人愿的。
