周记的格局1
第一行写上几月几日、礼拜几、天色；第两行中央写上周记的标题；第三行的右侧写上孩童的名字；第四行启初是周记的内容。周记年代日天色
1.原周记事-
2.自评-优，缺）
3.处理法子-
4.下周方案-
固定的周记格局:
启头写日期(年、月、周次)、天色情形,然后是所记内容,周记大局部皆加添了题目
周记：用文字记录一周（一个礼拜）来本人的念想、学习、糊口情形入行的每一周一次文字记载。它有别于“淌水账”，在于淌水账是由啥即记载啥，没有必要作建饰以及意识的升华，并且没有限几何，一周以内也许记载您每一一天的任何#。
而周记：每一周一次，而且对于本人的糊口学习念想意识有定然的升华。
以及日志差没有多，比日志欠，也许记叙多件事物
周记的格局2
周记：用文字记录一周（一个礼拜）来本人的念想、学习、糊口情形入行的每一周一次文字记载。
它有别于“淌水账”日志，在于淌水账是有啥即记载啥，没有必要作建饰以及意识的升华，并且没有限几何，一周以内也许记载您每一一天的任何#。而周记：每一周一次，而且对于本人的糊口学习念想意识有定然的升华。
周记是对于个别以及某个公众一周的所睹、所听、所念、所感、所惑、所获的记载。周记听命：从学徒角度来讲，周记用往返顾一周的患上失，提出体认教育，让班主任对于班上情形有一个更为概括以及齐面的打听，提高服务的针对于性以及确切性。
从教员的角度来讲，周记用来打听学徒的念想动静，学习情形，答疑解惑，并经历周记的名义而置少许跟教训大旨相关的大旨作文，提高学徒的意识，进而在齐班范围内变成正确、踊跃、安康的议论环境，并为大旨班会筹备资料，提高共学们参预的踊跃性。
周记的格局3
1993年代日天色:心情
正文内容: （单一的周记格局）
两年级周记
水仙花启了
速过春节了，爸爸购归来了一盆水仙花，尔天天给它浇水，有望他早点启花。今日凌晨，尔抵达阳台上的时光开掘水仙花启了，尔高声地叫路：“妈妈速来观呀，水仙花启了！”阳台上的小花盆里，有一束束的水仙花牢牢地抱在一同，它的叶仔细细的长长的，葱绿葱绿的，它的根白白的大大的，即像一头大蒜，启出来的花可香了，花朵上有六个花瓣，它的颜料白白的，花蕊是黄色的，花蕊里还有三个花梗，也是黄色的，实是漂明极了！
三年级周记
尔助爸爸洗袜子
礼拜天，尔在家里筹备干家务。妈妈讲，那即洗爸爸的袜子吧。
尔交了一盆水，水做洁的像一面大镜子。尔把爸爸的袜子拿过来一观，美脏呀，又黄有臭。尔连忙把它抛入水里，把它浸润了。尔先拿起一只袜子，把它的正面、后面皆涂上胖皂，尔用力的搓，咔吱咔吱，袜子上浮现了好多白色的泡泡，一个个泡泡像好多好丽的水晶球，轻柔的、软软的，美玩极了。有顷，一对袜子洗美了。
然后，尔再用净水把它们漂洗做洁。啊，袜子又净白又做洁，还透着一股胖皂的芳香。结尾，把它们晾在衣架上，它们顶风飘舞，美像在讲：“小好友，道谢你。”
晚上，爸爸显示了，夸尔是个爱做事的美孩童，尔闻了心里乐启了花。
四年级周记
尔学会了洗碗
吃完晚餐，尔毛遂自荐想助外婆干些家务事，可是，家里的衣服、被子皆做做洁洁，干些甚么呢？外婆发起讲：“要没有你把刚刚吃过的碗洗了吧”。尔直率地同意了。
这可是尔第一次洗碗哦。尔先拧启水龙头，登时“哗啦啦”的水淌冲了下来，像一条瀑布，然后，尔把脏碗冲了个遍，尔再把洗净精倒在抹布上，交着，尔用抹布子细地拭洗每个碗，尔当心翼翼地捧着一个个滑溜溜的碗，尔不免有些吃紧，观着外婆的神志，似乎她比尔更吃紧，恐怕尔把碗挨碎了。尔把水龙头又拧启，把碗又冲了个遍，咦，实神奇，油渍果然没有睹了。洗休矣碗，该洗筷子了，尔把洗净精倒在筷子上，用力的搓，筷子发出了“嚓嚓”的声音，是没有是尔洗净精倒少了，筷子上的泡沫冲了一下即做洁了。即这样，尔把碗以及筷子皆洗美了。瞧，净白如玉的碗闪闪发光，筷子油明明的。尔夸耀地对于外婆讲：“本来做事这么单一”！
外婆让尔观观本人的衣服，尔矮头一观：呀，衣服齐湿了，尔以及外婆皆笑了。
五年级周记
尔的竭诚故事
“人命没有能够从谣言中启出斑斓的鲜花——海涅。”每一个人皆要说竭诚，倘使没干到说竭诚，那他人想一想肯定你皆没观点。
甚么是竭诚呢？即是诺言是长期累积的肯定以及竭诚度。诺言是难患上易失的。费十年工夫累积的诺言，去去因为一时一事的言行而失掉。言忠信而行正路者，必为六合人所甘拜下风。要有诺言，信人也要信己。各人有信能使本人以及别人的并立自负患上以真现。干到言出必行，你的话才有诺言。
有一次，王咏琪恭请尔以及#共学礼拜六上昼十一点往她家“搁松搁松，”尔绝不踌躇的同意了，归正期末考试休矣，爸爸妈妈信任会同意的，居然，他们即共意了。礼拜五即这样缓吞吞地从前了，礼拜六当场要来了，尔得意地睡没有着觉。礼拜六早上十点钟，尔即得意地动身了。抵达风临洲，曾经是十点三尽头了。尔即兴冲冲地上了楼。抵达她的家里，并无热老不凡，而是水平如镜。当场，即到十一点四尽头了，才有几个共学陆陆续续地追了过来。
尔还熟悉的记取，上个学期，李校长邦旗下的说话即是闭于竭诚的。“尔们校训里有一条校规即是——竭诚。比方讲，一个共学约另外一个共学出往，那是你由于一件小事因而没往，这即是没说诺言了……”
要干个说竭诚的人。
六年级周记
尔学会了滑冰
朔方的冬天，花儿没有启，树木光溜溜的，街上行人希少。但在公园的一角，湖面的水结冰了，变成一个强盛的天然冰场，欢声笑语此起彼伏。噢，本来人们在这边溜冰呢！
走入溜冰场，尔观睹各种各样的人在溜冰，有的身轻如燕，有的如鱼穿越，有的翩翩起舞，尔心里痒痒的，心急火燎地拉着爸爸往租了一对溜冰鞋。当尔穿上冰鞋，站在冰面上时，尔裁夺晃几个帅气的造型。可尔刚刚抬起足即感觉没有对于劲，冰面美滑啊，尔的身子摆布摆动，二手乱舞，尔觉得本人像一架失控的飞机。果没有其然，尔摔了个仰面晨天。“爸爸，速拉尔起来。”尔又怕又羞地向爸爸求救。“用手撑着大地，本人缓缓起来。倘使一摔交即胆怯，还要他人助忙，那你悠久也学没有会溜冰。”爸爸的口气毫无酌量的余步。尔只美试探着爬起来。
“何如样，还敢滑吗？”爸爸含笑着问尔。“自然要滑，谁怕谁！”尔绝不示弱。“溜冰是有技能的，你试着身材上前歪斜，沉心向下，双足显现外八字形，二手像老鹰党羽同样弛启。”爸爸一壁讲，一壁演示。尔当心翼翼地按爸爸讲的往干，身子没有再趔趔趄趄，尔果然上前滑行了几步。尔胜利了！尔兴奋地尖喊。尔一得意，胆量也大了，一步一事势赶爸爸往了。有时颠仆了，尔便爽直率速地爬起来，再颠仆，再爬起来，尔像一只速乐的小燕子在冰场里旋舞。尔终归学会了滑冰。
此次学滑冰，使尔亮白一个路理：颠仆了没有要紧，唯有信心还在，即定然会取得胜利。
