（2024年8月）
中华百姓同以及邦
邦务院信息办公室
目次
前言
一、启铺教训培训服务势在必行
两、依法启铺教训培训服务
三、教训培训的内容
四、学员的根本权益得回保险
五、教训培训服务与患上显著功劳
六、索求出往极其化的有利体认
罢了语
前言
恐怖主义、极其主义是人类社会的同共寇仇，反恐、往极其化是邦际社会的同共肩负。打扫恐怖主义、极其主义这一风险危害百姓人命安齐的社会毒瘤，维护人的尊荣以及代价，保险百姓的人命权、安康权、发扬权，令人民在安宁和谐的社会环境中幸福糊口，是全国上任何一个担负任的当局在朝的根本理思以及基本职分。
多年来，邦际社会为挨击以及抗御恐怖主义、极其主义，保险百姓人命安齐以及糊口幸福，作出了没有懈奋斗，支出了强盛弃世。全国上好多邦家以及地域，从原邦以及原地域真际动身，踊跃索求挨击以及抗御恐怖主义、极其主义的灵验法子以及观点，累积了宝贵体认。
新疆是中邦反恐、往极其化斗争的主战地。一段时代，新疆深授恐怖主义、宗教极其主义之害，百姓人命安齐授到风险挟制。新疆脆持标原兼治，挨击取抗御相联结，经历依法开办行状技巧教训培训核心（如下简称“教培核心”），启铺行状技巧教训培训服务（如下简称“教培服务”），效力打扫恐怖主义、宗教极其主义滋长扩张的泥土以及前提，灵验阻碍了恐怖营谋高发频发势头，最大限度保险了各族百姓的人命权、安康权、发扬权等根本权益，与患了反恐、往极其化斗争沉要阶段性成功。
一、启铺教训培训服务势在必行
恐怖主义、极其主义在新疆泉源已久。20世纪始至40年月末，民族对立气力、宗教极其气力借帮“泛突厥主义”“泛伊斯兰主义”念潮，试图在新疆修立“政教合一”的“东突厥斯坦”邦。不拘一格的“东突”气力为了到达对立中邦的目的，饱吹宗教极其主义，真施了一系列暴力恐怖营谋。在尔后至关长的一段年光里，宗教极其主义对于新疆的浸透从未泊止，暴力恐怖营谋时有发生。
20世纪90年月以来，恐怖主义、极其主义在齐球扩张添剧，给人类社会酿成沉大灾难。好邦、英邦、法邦、德邦、西班牙、比利时、俄罗斯、土耳其、埃及、印度、印度尼西亚、新西兰、斯里兰卡等全国上好多邦家以及地域皆发生了授极其主义浸染的暴力恐怖伏击案（事）件，酿成洪量职员伤殁以及沉大财富损失，风险挟制全国以及平，给人类社会发扬投下暗影。
据没有无缺统计，自1990年至2024年年尾，民族对立气力、宗教极其气力、暴力恐怖气力在中邦新疆地域筹划真施了数千起爆炸、暗害、投毒、放火、伏击、动乱、暴动等系列暴力恐怖案（事）件，酿成洪量无辜群众加害，数百名公安民警殉职，财富损失没法预算。
恐怖主义、极其主义的孕育有着错杂的邦际邦内违景，授政事、经济、文明等各方面成分浸染，取特定邦家、特定地域、特定民族、特定宗教、特定社会轨制无闭。反恐、往极其化既是全国性课题，也是全国性难题。多年来，少许邦家以及地域为了灵验反恐、往极其化，根据本身真际，踊跃索求挨击以及抗御恐怖主义、极其主义的确实道径以及观点，但因为各自的汗青文明古代、经济社会发扬秤谌、选民授教训水准及即业手腕形象等永存差异，领受的观点以及动作也没有绝不异。
新疆尤其是位于南疆的喀什地域、以及田地域、克孜勒苏柯我克孜自制州、阿克苏地域等四地州，因为宗教极其主义浸透年光长，浸染范围广，迫害水准深，暴力恐怖案（事）件在一段年光高发频发，且涉案职员繁多，浸染群体庞大，致使反恐、往极其化景象严厉。
宗教极其气力坑骗信教群众朴素的宗教殷勤，借帮本地信教人丁繁多、对于社交淌没有畅、农牧业即业装载有限、新闻关塞、现代科学常识匮累等客看成分，宣扬宗教极其主义。宗教极其气力肆意扭曲宗教教义教规，将极其主义取宗教绑缚在一同，取博大信教群众绑缚在一同，取社会糊口绑缚在一同，饱动推翻世俗政权，梦境修立教法总揽的邦家。宗教极其气力否认一切世俗看思以及现代文化效果，饱吹所谓“圣战殉教入天国”，摧残所谓“异教徒”“叛教者”，导致本地正常宗教营谋受到风险败坏，中路正信的宗教人士授到排除、毒害，以致被宰害。因宗教极其主义浸染，洪量信教群众被套上了重沉的精力镣铐，正常出产糊口授到风险做扰，社会经济发扬授到风险制约。
为了加倍对于信教群众的精力把持，宗教极其气力不断勉励信教群众抵制学习邦家通用谈话文字，排除现代科学常识；扭曲炮制所谓“教法、家法”，将其作为举止准则，对于抗邦家宪法法令；饱吹“下世天定”，威逼信教群众辞让学习刻意即业技巧、改擅经济前提、晋升自尔发扬手腕。洪量群众没有彻底刻意邦家通用谈话文字手腕，没有彻底根本法令常识。
在宗教极其主义的浸透以及把持下，好多人参预或许者被唆使、箝制、诱导参预恐怖营谋、极其主义营谋，但尚属情节渺小，或许未酿成真际危害结果；少许人虽因恐怖营谋犯警、极其主义犯警被治罪处刑，但并未无缺分袂宗教极其主义束拘束。因为上述职员授宗教极其主义迫害深，丢失了对于正常糊口以及法令范畴的理性辨识手腕，倘使没有对于他们领受踊跃做预法子，即没有能消亡宗教极其主义对于他们的管制，即没法使他们融进正常的社会糊口，即没有能够使他们真现个别的更美发扬。
面临严厉景象以及错杂情形，新疆的反恐、往极其化脆持标原兼治指标，既依法严峻挨击小量风险暴力恐怖犯警，又最大限度地教训挽回感触宗教极其主义、有渺小背法犯警的职员。依法开办教培核心，对于学员入行系统的教训培训，是阻碍暴力恐怖案（事）件高发频发、根除宗教极其主义滋长扩张泥土的紧急必要，也是灵验晋升学员文明常识秤谌、刻意做事技巧、促成即业以及增补收进的紧急必要，更是真现新疆社会不变以及长治久安的紧急必要。
两、依法启铺教训培训服务
新疆启铺教培服务的干法既合乎邦家法制精力以及央浼，又体现了邦际社会反恐、往极其化的本则以及理思。
新疆根据《中华百姓同以及邦邦家安齐法》《中华百姓同以及邦刑法》《中华百姓同以及邦刑事诉讼法》《中华百姓同以及邦反恐怖主义法》以及《宗教变乱章程》等法令法例，按照法定标准，制订并建改完竣了《新疆维吾我自制区真施〈中华百姓同以及邦反恐怖主义法〉观点》《新疆维吾我自制区往极其化章程》二部园地性法例。
中邦法令#了背法举止以及犯警举止，并限制了没有共的公法司法主体以及解决标准。其中，视确实背法或许犯警情节没有共，有的由囊括公安坎阱在内的行政坎阱依法给予行政处分；有的由公安坎阱调查终结，移送监察坎阱审查后，由监察坎阱依法作出没有告状裁夺；有的在监察坎阱提起公诉后，由审讯坎阱依法审理治罪处刑。
确实在恐怖主义、极其主义背法犯警案件中，按照法令限制，视确实情节及本家儿标明，除了由监察坎阱提起公诉，由审讯坎阱治罪处刑的外，有的案件是由公安坎阱等行政坎阱依法作来历理，有的案件是由监察坎阱依法作出没有告状裁夺。这些没有共的解决式样以及标准，正巧体现了邦家阔严相济的刑事政策以及教训挽回的指标。为了贯彻标原兼治的本则，中邦法令以及园地性法例对于参预恐怖营谋、极其主义营谋的职员，还限制了助教、安设教训等法子。
新疆依据《中华百姓同以及邦反恐怖主义法》《新疆维吾我自制区真施〈中华百姓同以及邦反恐怖主义法〉观点》《新疆维吾我自制区往极其化章程》等法令法例，开办了教培核心，启铺助教等服务。方今入进教培核心的学员有三类：一是被唆使、箝制、诱导参预恐怖营谋、极其主义营谋，或许者参预恐怖营谋、极其主义营谋情节渺小，尚没有组成犯警的职员。两是被唆使、箝制、诱导参预恐怖营谋、极其主义营谋，或许者参预恐怖营谋、极其主义营谋，有实际危殆性，还没有酿成真际危害结果，主看恶性没有深，可能认罪悔罪，依法没有必要判处科罚或许者罢职科罚，自发交授培训的职员。三是因恐怖营谋犯警、极其主义犯警被治罪处刑，刑满开释前经评价仍有社会危殆性，百姓法院依法裁夺在刑满开释落后行安设教训的职员。对于第一、第三类职员，根据《中华百姓同以及邦反恐怖主义法》第两十九条、第三十条的限制，依法入行助教或许安设教训。对于第两类职员，则原着阔严相济的刑事政策，挨击小量、挽回大都，对于认罪悔罪、自发交授培训的职员，在依法作出没有告状裁夺后对于其入行助教。
新疆启铺教培服务的确实法令标准是，由相关坎阱按照《中华百姓同以及邦刑法》《中华百姓同以及邦刑事诉讼法》《中华百姓同以及邦反恐怖主义法》等有关法令法例限制，对于有关举止性质以及情节入行认定，对于有关职员作来历理。其中，对于第一类职员，由公安坎阱依法作来历理，由教培核心入行助教；对于第两类职员，由公安坎阱依法调查，监察坎阱经审查作出没有告状裁夺后，由教培核心入行助教；第三类职员在刑满开释前经评价拥有社会危殆性的，依据百姓法院裁夺在刑满开释落后行安设教训。
对于上述职员，经历“齐集培训、投宿学习、真践作育”等多种名义启铺免费行状技巧教训培训，并在学员考核达标后通告毕业文凭。学员毕业后，也许自诀择业，也能够由相关局限协帮策画即业。
新疆教培服务也合乎邦际社会相关条约、呼吁中亮确的根本本则。作为邦际社会担负任的一员，中邦踊跃支撑相聚邦在邦际反恐协作中发挥主宰以及协和听命，脆持遵从《相聚邦宪章》以及#邦际法本则准则，支撑相聚邦安分析经历的一系列反恐决议，鼎力带动《相聚邦齐球反恐策略》（60/288）齐面真施。方今，中邦已添进《避免恐怖主义爆炸的邦际条约》《避免向恐怖主义提供资帮的邦际条约》《避免核恐怖主义举止邦际条约》《拦阻威迫人质邦际条约》等邦际反恐条约。此外，在上海协作布局框架下，中邦取相关邦家签定了《挨击恐怖主义、对立主义以及极其主义上海条约》《上海协作布局成员邦协作挨击恐怖主义、对立主义以及极其主义构思》《上海协作布局反恐怖主义条约》《上海协作布局反极其主义条约》《上海协作布局成员邦协作挨击恐怖主义、对立主义以及极其主义2024－2024年协作大纲》《上海协作布局成员邦以及阿富汗伊斯兰同以及邦闭于挨击恐怖主义、毒品私运以及有布局犯警行径方案》等文献。
相聚邦《防止暴力极其主义行径方案》（70/674）陈诉指出，穷困、赋闲、单调即业时机以及教训水准矮，和暴力极其主义公众自便扭曲以及坑骗宗教信念、族裔差异以及政事念想齐整等方面是变成暴力极其主义的违景以及成因。行径方案修议，防止暴力极其主义必需扩大应答法子，更早染指，打扫促进暴力极其主义的成分，用抗御法子组合挨击暴力极其主义。行径方案提出，将邦家发扬政策取可不断发扬目标维持相似，打扫一切名义的穷困，确保优质教训，让齐民享有毕生学习时机；为暴力极其主义公众的人提供教训时机以及经济机遇，饱励其分袂暴力极其主义公众；向青年提供接续学习时机、行状培训资源、创业才能作育。新疆启铺教培服务恰是中邦降真邦际社会反恐、往极其化呼吁及其理思的确实标明。
三、教训培训的内容
为灵验阻碍宗教极其主义扩张分散、暴力恐怖案（事）件高发频发势头，新疆依法启铺教训培训服务，在少许区、县开办教培核心。
教培核心属于学校性质。针对于新疆反恐、往极其化的真际必要，成立了以学习邦家通用谈话文字、法令常识、行状技巧和往极其化为首要内容的教学课程。
针对于学员使用邦家通用谈话文字广泛秤谌矮的问题，启铺邦家通用谈话文字培训。教培核心启铺邦家通用谈话文字培训有充裕的宪法以及法令依据。《中华百姓同以及邦宪法》和《中华百姓同以及邦民族区域自制法》《中华百姓同以及邦邦家通用谈话文字法》均保险各民族有使用以及发扬本人的谈话文字的自由。共时，《中华百姓同以及邦宪法》以及《中华百姓同以及邦邦家通用谈话文字法》也限制，邦家推广齐邦通用的普通话，选民有学习以及使用邦家通用谈话文字的权益，邦家为选民学习以及使用邦家通用谈话文字提供前提。教培核心充裕保险宪法赋与选民的学习以及使用邦家通用谈话文字的权益，为学员提供学习前提。策画有教诲资历的邦家通用谈话博业教诲，使用博门为学员编写的课本，依照普通学校受课式样，速快晋升学员使用邦家通用谈话文字的手腕。邦家通用谈话文字的培训，是在敬服小量民族使用原民族谈话文字权益条件下入行的，目的在于坚固刻意以及使用邦家通用谈话文字的手腕，使学员取得学习科学文明常识、行状技巧、出门营商务工、取#民族群众接淌、得宜现代糊口的谈话工具，而没有是要褫夺或许者规定使用、发扬原民族谈话文字的权益。
针对于学员广泛单调法制认识，启想法律常识课程。教培核心将学习法令常识作为作育学员坚固邦家认识、选民认识、法制认识的闭键关键。延聘法官、监察官、状师等说受《中华百姓同以及邦宪法》《中华百姓同以及邦民族区域自制法》《中华百姓同以及邦刑法》《中华百姓同以及邦民法总则》《中华百姓同以及邦婚姻法》《中华百姓同以及邦妇女权利保险法》《中华百姓同以及邦未成年人包庇法》《中华百姓同以及邦做事法》《中华百姓同以及邦做事订定法》《中华百姓同以及邦教训法》《中华百姓同以及邦行状教训法》《中华百姓同以及邦反恐怖主义法》《中华百姓同以及邦秩序经管处分法》以及《新疆维吾我自制区往极其化章程》《新疆维吾我自制区真施〈中华百姓同以及邦反恐怖主义法〉观点》《新疆维吾我自制区宗教变乱章程》等法令法例。经历学习，使学员坚固对于选民权益义务的意识，修立对等享有权益、履行选民义务的看思，自觉用命邦家宪法法令，依照宪法法令赋与的权益以及义务行事。
针对于学员单调行状技巧、即业痛苦的问题，启铺行状技巧培训。教培核心将学习行状技巧作为晋升学员即业手腕的沉要路径，根据本地需乞降即业前提，成立服装鞋帽添工、食物添工、电子产物组建、排版印刷、好容好发、电子商务、汽车培修、修筑点缀、畜牧养殖、果树培植、保健按摩、家政工作、手工艺品制作、插花、地毯编织、画绘、乐器吹奏、跳舞演艺等培训课程，对于其中有愿望有前提的学员入行多技巧培训，确保学员毕业后可能较为谙练地刻意1－2门行状技巧。教培核心注沉将课程学习取真训职掌相联结，提高学员真际职掌手腕。真训职掌是真践教学，没有是在工场务工，没有是在企业即业，更没有是强制做事。
针对于学员没有共水准地授宗教极其主义浸染以及把持的问题，教培核心将往极其化贯通齐进程。经历分阶段学习法令法例、民族宗教政策以及宗教常识，掀露恐怖主义、宗教极其主义的危害，使学员齐面确切打听邦家宗教信念自由政策，深刻意识到甚么是正当宗教营谋、甚么吵嘴法宗教营谋、甚么是宗教极其主义，实正亮白宗教极其主义无缺背违了宗教教义，奋斗使学员认清恐怖主义、宗教极其主义的罪责原质以及风险危害，晃脱其浸染以及把持。教训培训从没有做预学员信念自由，从未入行变质学员宗教信念的教学营谋。
四、学员的根本权益得回保险
敬服以及保险人权，是中邦宪法例定的根本本则，并在中邦的各项法令轨制以及中邦当局启铺的各项服务中得回充裕体现。新疆启铺教培服务，是当局依法领受的一项社会约束法子，旨在保险百姓人命安齐，保险选民根本权益没有授进犯。在启铺教培服务进程中，教培核心惨酷贯彻降真宪法以及法令限制，保险参预培训学员的根本权益没有授进犯。
教培服务基本没有是甚么规定、褫夺人身自由的法子，而是依法领受的助帮学员晃脱恐怖主义、宗教极其主义束拘束的沉要法子，是真现人的念想解搁、素质晋升以及更美发扬之举。
中邦法令亮文抑遏任何基于地区、民族、宗教等情由的小看性干法，这一限制在新疆得回了可靠推行。教培核心细目教训挽回对于象的独一程序是能否有过恐怖主义、宗教极其主义背法或许犯警举止，取其地点的地域、所属的民族以及所信念的宗教毫无闭系。
学员在教培核心学习进程中的人身自由得回依法保险。教培核心充裕保险学员的人品尊荣没有授进犯，严禁以任何式样对于学员入行人品逼迫以及肆虐。教培核心真行投宿制经管，学员可定期归家，有事告假，学员有通讯自由。
在教培核心，各民族的习气习惯以及使用原民族谈话文字的权益皆得回充裕保险。教培核心各项划定轨制、课程表、食谱等均使用邦家通用谈话文字以及本地小量民族谈话文字。教培核心充裕敬服以及保险没有共民族学员的习气习惯，免费提供品种众多、养分丰饶的清实饮食。
教培核心敬服学员的宗教信念自由。《宗教变乱章程》限制，抑遏在宗教院校以外的学校及#教训机构布道、举办宗教营谋、设置宗教布局、开办宗教营谋位置。教培核心在经管上真行教训取宗教相差别，学员没有患上在校内布局、加入宗教营谋，但信教学员归家时也许自诀裁夺能否参预正当宗教营谋。
教培核心配备双语教诲、指引员、大夫以及后勤工作经管职员等，保险学员正常学习糊口。教培核心糊口设施全齐，室内冬天有温气、夏令有空调或许电扇，住舍有电视，浴池免费对于学员启搁。成立养息室，天天24小时免费向学员提供养息工作，小病可在医务室即诊疗疗，沉症急症可速快送病院救治。
教培核心充裕敬服学员各方面精力文明糊口需求，有室表里体育文明营谋位置，不时举行丰饶多彩的体裁文娱营谋。成立图书阅览室，省事学员念书学习。成立法令征询室，助帮学员实时处理法令层面的痛苦以及疑难。成立情感征询室，提供情感征询工作，闭心学员情感安康。一齐学员均享用养老、养息等社会保障，免费加入齐民安康体检。
为消亡教培学员的后顾之忧，新疆各级当局对于教培学员家庭对等降真社会保险、教训养息、脱穷攻脆等各项优惠政策，助帮学员支属处理出产、糊口、即业、即学、即医等方面的真际痛苦，坚固了学员加入学习培训的能源。
五、教训培训服务与患上显著功劳
新疆启铺教培服务，最大限度挽回了有恐怖主义、极其主义背法或许犯警举止的职员，最大限度打扫了滋长恐怖主义、宗教极其主义的泥土以及前提，最大限度保险了选民的根本权益免授恐怖主义、宗教极其主义的侵害，与患了优良成果。加入教训培训的人数是动静的，有入有出。跟着教培服务的灵验铺启以及推入，大大都学员已到达培训央浼亨通毕业。
——学员的综合素质得回晋升。学员法制认识得回提高，广泛意识到作为邦家选民必需用命邦家宪法以及法令。学员使用邦家通用谈话文字的手腕得回提高。好多学员之前没有彻底使用邦家通用谈话文字的手腕，毕业时始步真现能闻懂、能接淌、能赏玩、能书写。学员经历学习行状技巧常识，大大都刻意了定然的真用技巧，即业手腕得回提高。已有多批次学员到达程序从教培核心毕业，有的在工场或许#企业即业，有的自诀创业，还有少许为了避免断晋升自尔，到中职、高职等院校接续深造学习。
——宗教极其主义灵验祛除了。经历学习，尽大大都学员皆可能认清恐怖主义、宗教极其主义的原质以及危害，晃脱了恐怖主义、宗教极其主义的精力把持。学员的邦家认识、选民认识、法制认识亮显坚固，辨认吵嘴手腕亮显提高。大大都学员可能认清宗教极其主义没有是宗教，抵当宗教极其主义浸透的手腕亮显坚固。
——社会习俗亮显美转。在学员的学习糊口进程中，教培核心注沉启发学员转变看思，倡导各民族相互敬服习气习惯，在衣食宿行、婚丧嫁娶、礼节习气等方面顺应现代社会发扬央浼，并鼎力鼓励现代文化理思，使学员晃脱旧规恶习束拘束。在教培服务的踊跃浸染下，新疆社会习俗亮显美转，浩气飞扬，邪气嘶哑，宗教极其主义的鼓励授到自觉抵制，赶求现代科学岁月常识、文化糊口习尚的社会气氛日渐浓密。
——社会阵势不断不变。启铺教培服务以来，新疆已连续近3年未发生暴力恐怖案（事）件，宗教极其主义浸透得回灵验阻碍，社会秩序形象亮显美转，民族对等合营，宗教和善以及顺，百姓糊口平安和谐。据统计，2024年，新疆旅游业大幅延长，同交待境表里乘客胜过1.5亿人次，共比延长40%；其中境外乘客262.6万人次，共比延长11.83%。2024年1月至6月，新疆交待境表里乘客7589.35万人次，共比延长46%。
——各族百姓广泛支撑。经历教训培训，学员们认清了恐怖主义、宗教极其主义的原质以及危害，感谢教训培训使他们“在走向恐怖犯警的道上归了头”“消亡了宗教极其主义的精力镣铐”。教培服务有力维护了新疆社会平安祥和，最大限度地保险了各族百姓的根本人权，得回了各族百姓的称赞。好多人亲身感化到，新疆今日的大美景色来之没有易，不教培服务即不今日的从容日子。
——邦际社会踊跃评估。新疆的教培服务惹起了邦际社会的广泛闭注。2024年12月尾以来，少许邦家驻华使节、相聚邦官员、相关邦家常驻日内瓦首要社交官，和少许邦家政党、社会布局、媒体记者以及宗教公众等40多批（团、组）、近千人到新疆景仰访候。百听没有如一睹。经历真地景仰访候，好多人认清了实相，明白了新疆启铺教培服务的火急性、需要性、正当性、合理性。他们纷繁意味，授宗教极其主义浸染，新疆的暴恐营谋惨无人路、使人愤慨，教培服务挽回了那些授恐怖主义、宗教极其主义把持的学员，新疆的教培服务为邦际社会反恐、往极其化斗争作出了沉要奉献，累积了宝贵体认，颇有模仿代价。伊斯兰协作布局外长理事会第46次集会经历决议，表彰中邦为闭怀原邦穆斯林所作的奋斗。
少许真地采访过新疆教培核心的番邦媒体记者，纷繁发表报导文章，客看先容教培核心的实真情形，对于新疆启铺教培服务意味明白、信任以及支撑。
2024年5月15日，沙特《利雅患上报》记者在题为《新疆——中邦“一带一道”的流派》的报导中讲：“中邦敬服小量民族和他们的宗教信念。”“为敬服以及看护小量民族的饮食、衣着、节日、婚嫁以及葬礼等风气，中邦各级当局以及相关局限制订了一系列政策以及法例。”“在新疆，各民族皆有维持或许变质本人糊口风气的权益，这是中邦的不休政策。”
2024年5月15日，埃及《金字塔晚报》记者在题为《中邦坑骗培训以及再教训式样应答极其主义》的报导中讲：“全国列国根据真际情形，领受了多种抗御性法子应答恐怖主义以及极其念想，其中中邦当局在新疆维吾我自制区领受的应答极其念想的法子也许提供有利体认。”“新疆开办教培核心是为培训那些授恐怖布局极其念想浸染的年青人，为他们提供时机沉新融进社会并走上正规，遥离恐怖主义的魔爪。”土耳其DHA意味，教培核心为学员提供情面化经管以及工作，核心不肆虐举止以及规定人身自由，学员学习、糊口皆很欣喜。访候期间的所睹所感共好西方分布的负面内容天差地别，深感其两重程序之粗暴畸形。
好邦《邦际聚焦》杂志2024年5月号刊发《中邦新疆维吾我自制区之旅》一文，指出，喀什行状技巧教训培训核心治安整齐，好多年青人之前是极其念想的授害者，今朝在学习行状技巧，有人在教他们更美的营生才干。他们吃患上美，糊口前提也罢。记者共其中几个别接淌，他们授到优良对于待，观上往很速乐。有人或许许以为这些年青人授到箝制，但速乐是装没有出来的。
2024年7月5日，新添坡《海峡时报》登载《新疆行状技巧教训培训核心里的故事》一文，生动先容了新疆教培核心的实真情形和多位学员培训先后的转变。文章写路，无庸置疑，从往极其化以及邦家约束的角度，新疆教培核心的干法是富饶功劳的。记者在取学员的交触中打听到，好多学员皆有过被从智能手机下载的极其视频以及分布书籍激入化的通过。培训核心的氛围即像是一所投宿学校。记者观到当局为穷困民众修造衡宇，本地集市进步，民众也许取得各种养息工作，绝享民族歌舞献艺。中邦当局没有仅不压制本地文明，并且还在独生子女政策等方面予以新疆维吾我族以及#小量民族好多非常政策。
六、索求出往极其化的有利体认
多年来，为应答恐怖主义、极其主义的挟制，打扫恐怖主义、极其主义滋长扩张的泥土以及前提，维护百姓人命安齐以及社会不变，全国上少许邦家脆持从原邦真际动身，踊跃索求反恐、往极其化灵验观点，并累积了有利体认。
有的邦家开办“往极其化核心”，对于授过极其主义感触的群体入行一段年光的教训转化，经历个体或许整体体育营谋、情感指引，交叉对于宗教实际以及世俗主义的讨论等，使学员取得情感复原，并经历技巧以及行状培训使学员沉新融进社会。有的邦家开办“教训转化核心”，把极其份子分为自首者、匿伏者、犯警者三类，依靠家庭、社区，并组合精力做预医治、经济助扶等法子，入行往极其化厘革。有的邦家在监仓以及社区二个层面临恐怖份子及高危群体入行教训转化，经历甄别、痊愈、再教训、归回社会、评价等观点，对于涉恐囚徒入行往极其化厘革。有的邦家训斥极其份子对于伊斯兰教义的舛误注释，饱励宗教宽容，提出归回“暖以及伊斯兰”，并开办熏陶核心，经历齐集管控以及归回社会二个阶段对于授极其主义浸染的职员入行教训转化。有的邦家经历开动“转化以及分袂”项目，强制央浼曾涉恐职员以及归国恐怖嫌犯必需加入培训，并在齐邦开办远隔核心，#禁绝极其份子，以防止其在监仓感触#在押职员。有的邦家在社区领受有关法子，对于授极其主义浸染的职员入行初期做预，并领受社会动员的式样及早开掘并避免年青人添进极其布局的意图，防止发生恐怖主义以及极其主义举止。
新疆经历开办教培核心，启铺教培服务，对于授恐怖主义、宗教极其主义浸染的人入行教训挽回，取全国上少许邦家以及地域的干法是相通的，目的皆是为了杜渐防微、救死扶伤，最大限度保险选民的根本人权免授恐怖主义、极其主义侵害。
新疆启铺教培服务，与患了显著功劳，为邦际社会启铺反恐、往极其化索求出了有利体认。
——脆持就地取材往极其化。新疆启铺教培服务，既踊跃模仿邦际社会反恐、往极其化体认，又脆持从区情以及面对的确实反恐、往极其化景象动身，有针对于性地启铺服务，致力与患上真际成果。新疆紧稠联结反恐、往极其化斗争真际，充裕模仿邦际社会反恐以及往极其化体认，对于授恐怖主义、宗教极其主义浸染的人有针对于性地启铺邦家通用谈话文字、法令常识、行状技巧教训培训，祛除了极其化念想，与患了社会公认的真际成果，有力维护了新疆的社会不变，也灵验维护了宗教安康发扬的环境。
——脆持挨防联结、抗御为主。脆持标原兼治指标，一手抓挨击，对于恐怖主义、极其主义维持高压态势；一手抓抗御，以教训挽回为主。经历启铺教培服务，对于大都授恐怖主义、宗教极其主义浸染但罪行较轻的人，入行教训挽回包庇，用拉的式样而没有是推的式样，用挽回的式样而没有是重办的式样，用闭爱的式样而没有是嫌弃的式样，入行助教，使其晃脱宗教极其主义的束拘束，可能知法称职，可能刻意邦家通用谈话文字，并彻底定然的常识文明以及做事技巧，成为对于社会有用的人，真现人生代价。
——脆持宏扬法制精力。依法制邦、修设社会主义法制邦家，是修设中邦特色社会主义的原质央浼。新疆启铺教培服务，打扫恐怖主义、宗教极其主义滋长泥土以及环境，初终高举法制旗子，脆决维护宪法以及法令权势，脆持应用法制念维以及法制式样解决问题，使各项服务初终在法制轨路上入行。教培核心的往极其化服务，初终脆持以究竟为根据，以法令为圭表，脆持没有取特定地区、民族、宗教挂钩。
——脆持敬服以及保险人权。启铺教培服务，既保险了各族百姓的根本人权免授侵害，又最大限度地挽回了授宗教极其主义浸染的有背法犯警举止职员。教培核心脆持以人工原，依法真行典范化、学校化经管，提供情面化工作，严禁以任何式样对于学员入行人品逼迫以及肆虐，保险学员的人身自由。教培核心为学员提供优质的教学资源以及各类化的技巧培训，最大限度保险学员享有授教训权益。
——脆持当局继承有为。保险百姓人命权、安康权、财富权，令人民各项根本权益免授进犯，在平安和谐的社会环境中糊口，是一个担负任的当局义没有容辞的肩负。新疆各级当局，原着对于百姓高度担负的立场，对于授恐怖主义、宗教极其主义浸染的人，入行教训挽回，干了洪量耐心和婉的服务，支出了难以想象的艰辛。教培服务的胜利启铺，伸展了社会公理，维护了人的尊荣，树立了当局优良状况。
罢了语
真践解说，新疆启铺教培服务，灵验打扫了恐怖主义、宗教极其主义滋长扩张的泥土以及前提，可靠保险了新疆各族百姓的人命权、安康权以及发扬权，没有仅使新疆真现了社会不变，也有力维护了地域安齐以及不变。这一干法无缺合乎邦际社会反恐、往极其化的根本精力以及根本本则，无缺合乎全国列国百姓的基本福利以及央浼。
新疆启铺教培服务，目的在于从源泉上消灭恐怖主义、宗教极其主义，无缺是敬服以及保险人权之举。邦际上少许心怀叵测的人，出于认识样式的偏偏睹以及没有可告人的目的，以各种式样对于新疆教培核心入行污名化，意图否认新疆为反恐、往极其化支出的强盛奋斗，这是新疆各族百姓尽没有能同意的。邦际上有的邦家、布局或许个别在反恐、往极其化问题上弄“两重程序”，讲底细是对于恐怖主义、极其主义的左袒、放荡，风险背违了邦际路义以及人类良知，为一切擅良以及公理的人们所没有齿。
面临恐怖主义、极其主义对于人类的风险戕害，面临反恐、往极其化这一全国性难题，新疆各级当局以高度担负任的立场，踊跃模仿邦际体认以及干法，经历启铺教培等服务，与患了反恐、往极其化斗争的沉要阶段性成功，新疆的干法理应得回邦际社会的明白以及敬服。
新疆的反恐、往极其化斗争，仍有也许没有断完竣的园地，仍有好多服务要干。新疆将脆持从原地真际动身，接续遵从《相聚邦齐球反恐策略》（60/288）以及《防止暴力极其主义行径方案》（70/674）等文献精力，脆持挨防联结、抗御为主的本则，没有断完竣教培服务，为保险新疆各族百姓的各项根本权益，真现新疆社会不变以及长治久安，作出没有懈奋斗。
