简介：针言似义词抱残守阙针言拼音bàocánshǒuquē针言注释①守着残破的货色没有搁。描摹念想守旧，没有交授新事物。②谓笃守古学愚直。③喻在前提很差的情形下脆持着干。针言来历清·江藩（汉学师承记·
针言似义词
抱残守阙
针言拼音
bàocánshǒuquē
针言注释
①守着残破的货色没有搁。描摹念想守旧，没有交授新事物。②谓笃守古学愚直。③喻在前提很差的情形下脆持着干。
针言来历
清·江藩（汉学师承记·顾炎武）：“两君以诡秘之质，负经世之才……岂若抱残守阙之俗儒，寻章摘句之世士也哉？”阙，一册作“缺”。
针言示例
在新产物、新配置、新工艺、新资料竞相再现的今日，任何一个企业，倘使抱残守阙，没有注意种类质地，将会走投无道。
★（百姓日报）1981.4.2
抱残守阙针言交龙
抱残守阙→阙一没有可→可哭可歌→歌莺舞燕→燕瘦环胖→胖肠满脑→红光满面→胖猪拱门→门当户对于→对于景伤情→情共一家→家成业即→即事论事→事没有过三→三战三北→寒风之恋→恋恋难舍→舍己从人→人没有谈生→存亡骨血→肉眼平常夫→鸾凤和鸣→随物应机→机没有旋踵→踵脚相交→交踵而来→来鸿往燕→燕颔诗人→生拉活拽→拽耙扶犁→犁生骍角→角户分门→门殚户绝→绝念极心→有口无心→一鼻子灰→失望丧气→气吞牛斗→斗而铸卒→卒无常势→势贫力屈→寥寥无几→数欠论长→长才欠驭→驭凤骖鹤→白发童颜→颜丹鬓緑→緑林美汉→汉官威仪→仪态万千→方员可施→施绯拖緑→緑林豪士→士鼓马腾→腾云跨风→雾散云披→披红戴花→花辰月夕→落日西下→下马冯妇→妇人孺子→子为父隐→模糊约约→商定俗成→成千论万→万齐之计→计贫虑绝→绝人都知→任人唯贤→不辞劳苦→冤家借主→主一无适→适量当时→时无再来→来情往意→意思深长→永夜漫漫→漫天遮地→田主之谊→谊没有容辞→
百科注释
抱残守阙针言来历
东汉·班固（汉书·刘歆传）：“犹欲固步自封，挟恐睹破之私意，而无从擅服义之公心。”
昆裔据此典故推论出针言“抱残守阙”。
抱残守阙针言故事
刘歆是知名学者刘向的儿子，沛（今江苏省沛县）人。他是西汉末年古文经学派的启创者，是目次学家、天文学家。他担当父业，总校群书，撰成（七略），囊括辑略（总论）、六艺略、诸子略、诗赋略、卒书略、法术略以及方技略。
它的首要内容保管在（汉书·艺文志）中，对于中邦目次学的修立有定然奉献。曾任黄门郎（内廷侍从官）。王莽在朝时代，立古文经专士，刘歆任邦师。
刘歆在校勘文籍进程中，赏玩洪量秘藏古籍，从中开掘一册古文（年龄左氏传），他尤其感兴趣。源委深化的钻研，他以为，（左传）是一册贵重的文件材料，以是修议为（左传）等古籍开办学官。
汉悲帝（刘欣）显示这件事之后，即让刘歆取五经专士讨论钻研（左传）等一批旧书的念想内容以及意思。但专士既没有共意为（左传）开办学官，又没有肯讨论钻研这件事。刘歆对于此特殊气愤，他给管专士的太常写了一封公文，提出了尖利的批评。
刘歆在公文中指出，这些专士坐井观天，没有学无术，他们胆怯他人看透本人的私意，不盲从实理的公心，因而宁愿因袭保守，固步自封，而没有肯钻论新的学识。因为刘歆的言辞剧烈辛辣，击中了专士们的把柄以及疼处，是以受到专士们的怅恨以及责备，冲撞了在朝大臣。厥后刘歆恳求遥离晨廷，到园地干个小官。后由于稠暗算王莽一事失手，自尽身故。
抱残守阙针言涵义
交授赐正人们偏差的话，就是自尔的一种入步，不然，没有是抱残守缺，就是在舛误道上越走越遥。亮知（左传）一批古籍的想一想内容以及意思，五经专士却因遮饰本人的常识的穷累而辞让参预钻研，被严正赐正后还怒羞成怒添害于人。针言奉告人们，忠言逆耳利于病，针砭逆语顺于行。大伙皆没有是周备十好的人，平生会没有断犯这样或许者那样的舛误，但是却也许知错能改，往干一个愈来愈完好的人！
抱残守阙针言应用
成文用法“抱残守阙”在句中一般作谓语、宾语、状语；指守着残破的货色没有搁。描摹念想守旧，没有交授新事物；谓笃守古学愚直；喻在前提很差的情形下脆持着干；含贬义。
应用示例清·江藩（汉学师承记·顾炎武）：“两君以诡秘之质，负经世之才……岂若抱残守阙之俗儒，寻章摘句之世士也哉？”阙，一册作“缺”。
