在涪陵太白大路19号，沉庆医药卫生学校内，有一个班很尤其。32名学徒春秋从16岁到32岁皆有，他们来自沉庆各区县，要末身患残疾，要末是残疾家庭的子女。他们学习不苛，上入心强，来这里学习，报着一个目的：有望能学有所长，变质本身命运，阻断穷困代继传送，活出自尔，活出自傲。
这个班是由龙湖资帮的“扶智班”。开办这个班级的目的，缘于龙湖助帮残疾人处理出产糊口痛苦的共时，深化念考如何从基本上处理残疾人穷困的问题。有望经历“扶智班”晋升残疾人的集体素质，将脱穷后的自尔内能源更动为发扬潜力。
32岁的学徒在扶智班找到自傲
周德志是扶智班春秋最大的学徒，本年32岁，比班主任徐曼仪还大一岁。他来自高脚一个残疾人家庭，往年9月份，他抵达卫校来念书。
“来这里上学前，尔整整九年不干任何#。”周德志讲，九年前，他大博结尾一年真习时，由于抑郁症，绝交学业，始终在家里，甚么皆没有干。往患上至多的园地即是大脚龙水湖，一个别漫无目的地逛。
他描摹那段年光，糊口缺乏，没有想以及人接淌。在交到大脚区残联让他往念书的知照时，他静下来想了想，也感觉是时光干出变质，没有能再这样过了。
抵达卫校学习一年多年光，他变质了不少，热衷于加入学校布局的多样营谋。患上不少奖，还取得了学校的一等奖学金，评为了三美学徒，涪陵区优异学徒。
在这里，他没有再将本人深锁，无铩羽地取共学接淌，相互间相处很欣喜。他启初感觉取人相处并不是想象中痛苦。
自然，最得意的如故入进扶智班，没有仅膏火得回减免，每一个月龙湖还会给他资帮糊口费。“有了这笔糊口费，家里减弱了包袱。尔们也没有用掌握往节流，吃患上美，宿患上美。”
扶智班学的是痊愈博业，周德志有望学成后，能当痊愈医治师，能自立门户，减弱父母包袱，并变质命运。方今，他对于本人提出更高的央浼，筹备入高考班再入建。
上学让尔过上有尊荣的糊口
刘方淼是一位残疾学徒，这让他几何有些没有自傲，但班主任徐曼仪为了饱励他坚固自傲，去去称呼他“淼子哥”，这让他感觉很热忱。
刘方淼的妈妈在他很小时，即取父亲分手离启了家。厥后父亲因吸毒往世，他从小着随着爷爷奶奶糊口。最近几年来，爷爷年事大了，没观点干农活，奶奶足没有省事，一家人靠矮保免强糊口。
妈妈只在过年时能睹一面，她已另嫁别人，有家庭，也有小孩。“尔素日很少给她挨电话，由于尔怕她感觉尔烦，挨电话挨多了，他人皆会烦。”聊及本人身世，他目力暗澹，语音很矮。但聊到抵达扶智班后的糊口，他亮显自傲不少，“尔觉得学校很暖温，之前学校的共学皆观没有起尔，讥诮尔，在这里大伙皆对等相处，还彼此助帮。”
刘方淼讲，家里穷贫，能抵达扶智班学习感应很运气。在这里没有用惦念糊口费，还能学到常识，感化班整体的暖温。他用了一句话描摹“龙湖资帮尔的糊口费，让尔也许很美地活下往。学到常识后，尔也许颇有尊荣的糊口。”
每一到发糊口费时，他皆很启心，心情喜悦。每一个月他皆还有节余，也许往校外吃一点美吃的货色。抵达扶智班后，他给妈妈挨过一次电话，当做一个美音问取她分享。
在这里尔找准将来的标的以及目标
魏颜湘是一个羞怯的16岁女孩。爸爸是一位残疾人，妈妈取爸爸分手了，她跟爸爸一同糊口。
往年，爸爸在微信里观到扶智班招生的音问，给她讲后，她恻然赶赴。
入进班整体后，魏颜湘自告奋勇成为糊口委员，启初以及共学们有了更多接淌。“尔很庆幸抵达扶智班上课，大伙相处欣喜，尔同样成为了又名团员。”
更让魏颜湘得意的是，学校有不少社团，她很可恨吉他，以是报名添进吉他社，除了学习主科常识外，她特殊奋斗学习弹吉他，入步很速，此刻成为了吉他社的社长。
她讲，每一个月按期收到龙湖分发的糊口补贴，这笔钱处理了她修业的后顾之忧。“倘使不这笔钱，父亲的包袱很沉，他很没有轻便，此刻不服务。”魏颜湘讲，爸爸单独养大她，支出了不少。
魏颜湘其实不由于父亲残疾而自谦，父亲之前晃摊干小生意，她搁学后即会往以及父亲一同。是以她从小即感觉爸爸过患上很难。
此刻有了这笔糊口费，糊口浮松了，没有会为钱的问题惦念。有时还会节流一点钱，在节日时，给爸爸购少许小礼品。每一当这时候，即是爸爸最得意的时光。
魏颜湘讲，来自这里学习后，才亮白本人之后标的以及目标。她有望能始终学习下往，想接续考上沉庆医高博，今后从事医学博业服务。
有望学有所成往传承爱心往助帮更多人
徐曼仪是扶智班班主任，她很授学徒们赞同。“才交到这个班的头几天，每天闻他们的故事，每天泣，他们皆太没有轻便。”
徐教员以为，虽然有些学徒的故事，显患上有些哀情，这几何对于他们的心坎酿成包袱。此刻在这里学习后，有望经历学校、班级的暖温，能让他们阳光自傲起来。
“首先，当沉庆市残联干系各个区县推荐学徒时，大伙皆没有置信还有这么美的#，不人报名。”厥后源委注释，得悉这个由龙湖资帮提议的项目，是为阻隔残疾人代继相传的穷困，是一个公益项目，大伙才启初置信，逐步有人启初报名。
徐教员讲，这个班特殊伶俐，大伙皆能像好友般相处，这是她最情愿观到的后果。她坦言，在取学徒们相处的这段年光，开掘本人同样成长了好多。
往年徐教员过诞辰时，共学们用嘴吹气球，用几百个气球充满教室。当她一入教室，大伙即喊“徐妈妈，祝您诞辰速乐。”还有一次，教诲节时，她一入教室，齐班响起《戴德的心》，她二次皆泣患上稀里哗啦。那一刻，她觉得本人的一齐支出皆尤其值患上。
龙湖每一个月提供的糊口补贴，带给他们更多的是有望。大伙每一个月皆巴望着，有一次，由于教员出差，分发迟了二天，学徒们即来问：“徐教员，是没有是不糊口费了，是尔们没有乖吗？”
“这个班的共学皆有一个特性，尤其明了戴德。”徐教员先容讲，大伙从始来时的情感坚弱，到此刻修立了信心，敬畏糊口。扶智班给他们有望，也给他们目标，共学们不时皆会向徐教员聊到，今后学有所成后，也会为所欲为地往助帮更多人，让这一份爱心传承下往。
注沉残疾人教训养育潜力坚固造血机制
龙湖自扶植之始起，便不断聚焦教训周围启铺公益行径。沉庆医药卫生学校的“扶智班”即是其中的一个缩影。
据没有无缺统计，龙湖集团及开创人在教训周围的公益投身乏计已超6亿元，囊括提议开办“光采･龙湖教训扶穷博项基金”，启铺“龙湖班”学徒资帮赠送等项目。
在助帮残疾人处理出产糊口痛苦的共时，龙湖也在念考如何从基本上处理残疾人穷困的问题。要想从基本上处理残疾人的穷困问题，即必需着眼残疾人教训秤谌问题，晋升残疾人的集体素质，将脱穷后的自尔内能源更动为发扬潜力。
在真施残疾人或许残疾人子女的职教助扶进程中，龙湖注沉晋升教训质地，促成教训偏袒，阻断穷困代继传送。让助扶的残疾人可能在后扶穷时期不变不断发扬，坚固自尔造血机能，坚韧扶穷帮残效果。
将来，龙湖公益基金会将接续深耕该周围，聚焦涵养教训及行状教训，根据学校及孩童真际需求，经历空间改擅、师生支撑、课程晋升等软、硬件联结的处理计划，深化、可不断的助帮更多学徒在认知、心理、毅力等方面平均发扬，作育健齐人品。
来源：上游信息 会集朝上的力气
